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塑造健康心灵，培养合格人才 康保县张纪中心小学：张潇旭 德育不同于知识的传授，它属于意识形态的产物，它符合人性思维的方法，要求潜移默化地将德育理念渗透到被教育者的心灵深处。使受教育者，集知识，思想，心灵，行为于一体，让感性的行为与理性的理念有机结合在一起，才能达到德育的理想境地。德育是个漫长的教育过程，它要根据不同的成长阶段施行不同的教育内容，构建以学校、社会、家庭“三位一体”的教育网络是展开德育的最佳选择。 道德贯穿全人生，而又以生活为载体，所以说，道德教育是人的终身教育，是蔓延于生活的全方位的教育，德育的实施必须是学校、家庭、社会的共同参与。 一、让教者先受教。 学生，是祖国的花朵，是祖国的未来,是社会主义事业的接班人。重视青少年的道德建设,是党和国家事业蓬勃前进的重要保证。加强对青少年的德育,要形成受教者先受教育的机制。在家庭中,父母是孩子的启蒙老师;在学校里,老师是学生的表率;社会也承担着未成年人道德示范的任务。为此,我们认为必须让教育人的人先受教育。 通过各种培训教育阵地,加强教师队伍建设。帮助教育人的人先学一步、学深一些、学好一点。从提高自身的道德品质入手,为以身作则,为人师表, 言传身教等打下良好的基础。加强他们对道德价值、意义的理解。 二、以学校教育为主阵地，为青少年健康成长、努力成材引路导航 学校对青少年道德的发展负有主