4《列夫托尔斯泰》导学案(教师版附答案).docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 4 4.列夫托尔斯泰 编写人：路林 审核：初二语文备课组 【教学目标】 １、感知对托尔斯泰的独到细致的刻画，体会作者的崇敬赞美之情和托尔斯泰的思想变化和人生追求。 2、品评语言，学习文中细致的肖像描写，学习课文运用夸张和妙喻描写托尔斯泰形貌的手法。 3、体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。 4、了解文章涉及的深广的人文背景 【重点难点】 感悟托尔斯泰的心灵世界为学习重点；认识托尔斯泰的思想变化及人生追求为学习难点； 【教学时间】三课时 【知识链接】 一、了解作者——茨威格 斯蒂芬·茨威格(1881～1942)，奥地利作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品有《月光小巷、》、《看不见的珍藏》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。 二、了解列夫托尔斯泰 列夫托尔斯泰就是在俄国文坛驰骋了近六十年的文学巨匠，世界十大文豪之一的列夫·托尔斯泰。 他是贵族中的一个精神叛逆者，又是一个觉醒了的精神贵族。他在民众心中是一座丰碑，但在统治者眼中却是一颗危险的炸弹，是一把锋利的匕首。 他生前放弃了自己的贵族身份和生活方式，晚年的他一直致力于“平民化”：持斋吃素，从事体力劳动，耕地，挑水浇菜，制鞋；并希望放弃私有财产和贵族特权。他的信仰和行为导致了妻子的不解，最终爆发了家庭危机，夫妇分家。又因为他的特立独行是对贵族阶层和统治阶级的反叛和宣战，更遭到了整个贵族阶级的排斥，他差点被流放，幸亏民众的舆论阻止了政府的荒唐行为，然而他最终没有逃脱被开除教籍的命运。 他在82岁时走完了自己的一生。他的遗言不是说给妻子儿女的，而是说给这个世界的，他说：“我爱真理。”他死后更是安静而朴素，他的坟前没有墓碑，没有十字架。奥地利传记作家茨威格称之为这是“世间最美丽的坟墓”，“保护他得以安息的没有任何别的东西，唯有人们的敬意”。 他的一生，是在焦虑与不安、对真理不断地求索和勤奋创作中度过的。他创作了大量文学作品，代表作有《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。其他作品还有《一个地主的早晨》、《哥萨克》、《忏悔录》等，他以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰，其中长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》代表了他的艺术高峰，也是他实践“最清醒的现实主义”的标志。列宁曾经评价他是“俄国革命的镜子”。美国文学评论家哈洛·卜伦称他是“从文艺复兴以来唯一能挑战荷马、但丁与莎士比亚的伟大作家”。 第一课时 预习案 一、自主学习 1、读准下列加点汉字的音或完成四字短语填空。 黝（? ）黑?滞（?? ）留? 禁锢（? ?） 甲胄（ ? ?） 锃（?? ）亮? 炽（? ）热 广袤（ ） 长髯（ ?） 粲（? ? ）然 一绺（ ?） 藏（ 污）纳（ 垢 ） 郁郁（ 寡 ）欢 （ 鹤 ）立（ 鸡 ）群 正（襟 ）危 坐 诚（惶 ）诚（ 恐 ） （黯 ）然失色 广（ 袤）无（ 垠 ） 2、解释下列词语： 藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。 郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 诚惶诚恐：惶恐不安。 广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广“，南北长度为“袤”。 颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。 无可置疑：没有什么可被怀疑。 黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。 二、整体感知 1.本文是一幅列夫.托尔斯泰的“肖像画”: 第一部分（1—5）写托尔斯泰外貌特征：_平庸甚至丑陋_ 第1段，主要写托尔斯泰的_须发_的特点。 第2段，主要描写托尔斯泰的_面部轮廓、结构_。 第3段，进一步刻画托尔斯泰的_面部_特征，重点描写_面容表情_。 第4段，写托尔斯泰长相平平，是俄国普通大众的一员_。 第5段，主要写托尔斯泰的外貌_会令拜访者感到失望_。 第二部分：写托尔斯泰非同寻常的眼睛：_敏察、深刻_。 第6段，写托尔斯泰犀利的目光。 第7段，写托尔斯泰_眼睛蕴藏着丰富的感情。 第8段，写托尔斯泰_眼睛的威力_。 第9段，赞美托尔斯泰犀利_犀