江苏省无锡新领航教育咨询有限公司高一数学 解题技巧传播 数列、解斜三角形(四).docVIP

PAGE PAGE ９ 江苏省无锡新领航教育咨询有限公司高一数学解题技巧传播：数列、解斜三角形（四） 1已知函数过定点A，且A在直线上，求 的最小值 试题分析：函数的图像恒过定点A，由过可知，代入直线得 ，，当且仅当时等号成立，所以的最小值为12 考点：指数函数性质均值不等式求最值 点评：指数函数过定点，对数函数过定点，利用均值不等式求最值要注意条件：为正数，若乘积是定值则和取最值，等号成立条件 2一元二次不等式的解集是，则的值是 【解析】 试题分析：因为，一元二次不等式的解集是，所以，是方程的两实根，所以，，解得a=－12,b=－2, =－14 考点：本题主要考查一元二次不等式的解法，韦达定理的应用。 点评：简单题，“三个二次问题”是高考考查的重点之一，应熟知它们的关系，灵活应用。 右图给出了一个程序框图，其作用是输入x的值，输出相应的y值。若要使输入的x值与输出的y值相等，则这样的x值有 ( ) A. 1个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4个 【答案】C 【解析】 试题分析：观察程序框图可知，其算法功能是，随输入的x值的不同，计算函数值。 若则由，得，x=0或1； 若由，得，x=4; 若，则由，得，，不合 题意。综上知，这样的x值有3个。故选C。 考点：本题主要考查程序框图功能识别。 点评：简单题，理解程序框图的功能，考虑不同情况下计算x的结果。 3若对于任意，不等式恒成立，则实数的取值范围是 ． 【答案】 【解析】 试题分析：， 的最大值为 考点：不等式恒成立及均值不等式 点评：利用均值不等式求最值时需注意：都为正数，当乘积是定值时和有最值，当和为定值时乘积有最值，最后要验证等号成立的条件是否满足 4．执行下边的程序框图，则输出的T的值是 ． 开始i=1，s 开始 i=1，s=1，T=1 i≤3? s= T=T+ i=i+1 输出T 结束 是 否 【答案】76 【解析】 试题分析： = 1 \* GB3 ① 成立， ， ， = 2 \* GB3 ② 成立，，，； = 3 \* GB3 ③ 成立， ，，； = 4 \* GB3 ④ 不成立， 考点：程序框图 点评：关于程序框图的题目，相对都比较简单，只要按照过程一步步写就可以了，但一些题目需要找出里面的规律。 5．某中学高三年级从甲、乙两个班级各选出7名学生参加数学竞赛，他们取得的成绩（满分100分）的茎叶图如图，其中甲班学生的平均分是85，乙班学生成绩的中位数是83，则的值为 【答案】8 【解析】 试题分析：由题意可知，又 考点：茎叶图平均数中位数 点评：首先要通过茎叶图能够读出相关数据，中位数是将数据按大小排序后中间的一个数或两个数的平均数 6．在矩形ABCD中，AB=4，BC=2（如图所示），随机向矩形内丢一粒豆子，求豆子落入圆内的概率____________。 D D A B C 【答案】 【解析】 试题分析：矩形面积为8，圆的面积为π，所以豆子落入圆内的概率为。 考点：本题主要考查几何概型概率的计算。 点评：简单题，几何概型概率的计算，主要计算“两个几何度量”，进一步求比值。 7已知等差数列满足：，．的前n项和为． （Ⅰ）求及； （Ⅱ）令bn=(nN*)，求数列的前n项和． 【答案】（Ⅰ），（Ⅱ） 【解析】 试题分析：（Ⅰ）由，得， 3分 所以， 5分 7分 （Ⅱ）由得bn= ， -10分 14分． 考点：等差数列求和求通项及一般数列求和 点评：等差数列通项，求和，一般数列求和常见方法有裂项相消，错位相减，倒序相加，分组求和等，第二小题用到了裂项相消，适用于通项为形式的数列 10．设数列的前项和为，，，，． （Ⅰ）求数列的通项公式； （Ⅱ）求数列的前项和. 【答案】（Ⅰ）；（Ⅱ）。 【解析】 试题分析：（Ⅰ）当时，，解得，与已知相符。 当时，， 整理得: 即，因为，所以 所以数列是以1为首项，2为公差的等差数列 所以 （Ⅱ）由（Ⅰ）得 所以 两式相减得： 所以。 考点：本题主要考查等差数列的的基础知识，“错位相减法”。 点评：中档题，本题综合考查等差数列、等比数列的基础知识，本解答从确定通项公式入手，明确了所研究数列的特征。“分组求和法”、“错位相消法”、“裂项相消法”是高考常常考到数列求和方法。 8．在△中，角的对边分别为，， （1）若，求的值； （2）设，当取最大值时求的值. 【答案】（1）（2） 【解析】 试题分析： 4分 （1）为锐角 8分