《第一单元 走进社会生活 复习》.pptVIP

枣庄三十六中学 第一单元 复习 走进社会生活 复习目标 知识：掌握参与社会生活的意义，养成亲社会行为。明确网络对社会的改变，学会合理利用网络。 情感态度价值观：增强参与社会生活的情感，养成亲社会行为，正确使用网络，传播网络正能量。 能力：提高辨别能力和自我控制的能力，增强享受网络的能力。 环节一：知识梳理 快速复习本单元教材内容，完成下列任务： 1，明确本单元讲述的是什么，包括几课几框？ 2，熟记本单元的知识点。 3，列出本单元的知识系统表。 知识结构： 走进社会生活 第一单元 第1课 丰富的社会生活 1，我与社会 2，在社会课堂中成长 第2课 网络生活新空间 1，网络改变社会 2，合理利用网络 ①②③④⑤⑥ ①②③④⑤⑥ ①②③④ ①②③④ 1：参加各种社会活动给你什么感受？ 答：我们的社会生活绚丽多彩。 2：还有哪些我们参与过的社会生活？ 答：参观工厂，参加集体劳动，听法制报告，到敬老院做义工；旅游；植树等。 3：参加这些社会生活有什么意义？ 第一课 丰富的社会生活：1，我与社会 答：随着身体的成长，智力的发展，能力的提高，我们的社会生活空间不断延伸，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。  4，为什么说我们都是社会的一员？ 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 第一课 丰富的社会生活：1，我与社会 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，我们是父母的子女，我们也是老师的学生，同学的同学，在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居：在祖国大家庭中，我们是未来的建设者----- 第一课 丰富的社会生活：1，我与社会 5，在社会中同一个人，为什么身份不同？ 6，几种主要的社会关系是什么？ 从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系从建立的基础可以分为血缘关系，地缘关系和业缘关系。 第一课 丰富的社会生活：1，我与社会 第一课 丰富的社会生活 2，在社会中成长 （1），人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 （2），我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 第一课 丰富的社会生活 2，在社会中成长 青少年应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 为什么要养成亲社会行为？（亲社会行为的意义？） （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 （4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 第一课 丰富的社会生活 2，在社会中成长 3 如何养成亲社会行为？ 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 第一课 丰富的社会生活 2，在社会中成长 4 1、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？ （为什么说网络丰富了我们的生活？） （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 第二课 网络生活新空间 1，网络改变世界 2、为什么说网络推动了社会进步? （1）网络为经济发展注入新的活力。 第二课 网络生活新空间 1，网络改变世界 （2）网络促进民主政治的进步。 （3）网络文化传播和科技创新搭建新平台。 3、网络给我们带来了哪些消极影响? （1）网络信息良莠不齐； （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活； （3）个人隐私容易被侵犯。 第二课 网络生活新空间 1，网络改变世界 （2）消极影响 网络给我们带来了消