铝三角专题课教案.docVIP

PAGE PAGE 1 “铝三角”探究课教案(学案) 课题：“铝三角”性质探究 课型：实验探究课 时间：2008年12月4日（星期四）第三节 授课人：袁俊厚 【教学目的】利用化学实验探究“铝三角”各物质间的性质 【教学重点】“铝三角”各物质间的性质及现象 【教学方法】小组合作学习；探究式 【教学过程】 【引言】前面几节课中，我们通过学习了解了铝的化合物的性质，这节课我们将通过实验来深入探究铝的化合物间的相互转化。 【探究实验一】AlCl3溶液中逐滴加入氨水 现象： 离子方程式： Al(OH)3 Al(OH)3 氨水 氨水 结论： 【探究实验二】AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液 现象： 离子方程式： Al(OH)3 Al(OH)3 NaOH NaOH 结论： 【探究实验三】NaAlO2溶液中逐滴加入HCl溶液(利用实验二所得溶液) 现象： 离子方程式： Al(OH)3 Al(OH)3 盐酸 盐酸 结论： 【探究实验四】NaOH溶液中逐滴加入AlCl3溶液 现象： 离子方程式： Al(OH)3 Al(OH)3 AlCl AlCl3 结论： 【总结】由以上实验探究得出“铝三角” Al3+ Al3+ OH— OH— H+过量 H+ 过量OH— 过量H+ AlO2—Al(OH) AlO2— Al(OH)3 H+ OH— OH— 【结语】今天我们探究得出的“铝三角”，它仅仅是我们奇妙的化学海洋里的一个小水滴，今后我们将会遇到除“铝三角”外的其它三角关系，如“铁三角”等等。望同学们在今后的学习中以此为样板，探究其它“三角”中的性质，也许在将来的研究中你会探究出以你自己的名字命名的化学“三角”关系。 【练习】 1、实验室中，要使AlCl3溶液中的Al3+离子全部沉淀出来，适宜用的试剂是（ ） A．氢氧化钠溶液 B．硝酸银溶液 C．盐酸 D．氨水 2、属于无色透明，且在水溶液中能大量共存的一组离子是（ ） A. Al3+、Mg2+、SO42—、Cl- B. Fe3+、Cu2+、NO3-、SO4