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PAGE 6 - 学习中心编号： 学习中心编号： 244 学习中心名称： 淮阴教师进修学院 西南大学网络 西南大学网络教育学院 毕 业 论 文 论 文 题 目： 论五四运动的精神 学 生 徐 晶 学 号 1022440453001 专 业 历史学（历史学教育） 层 次 专升本 通讯地址 江苏省淮安市阳光学校 邮政编码 223300 指导教师 曾小勇 论五四运动的精神 摘要 五四运动是中国近代历史上具有划时代意义的事件,其影响极其深远。人们对五四运动有狭义和广义两种理解，广义的五四运动，除1919年5月4日的北京学生爱国游行示威以及后来以上海“六三”运动为代表的全国人民的爱国斗争外，还包括此前兴起、此后得到发展的新文化运动。本文即从广义的角度探讨五四运动的精神。五四精神的主要内容包括爱国主义, 救国救民；追求进步, 解放思想；追求民主，反对专制；崇尚科学，批判迷信等四个方面。 关键词：爱国、进步、民主、科学 目 录 摘 要………………………………………………2 一、爱国主义，救国救民…………………………………………………………………… 4 二、追求进步,解放思想………………………………………………………………………5 三、追求民主，反对专制…………………………………………………………………… 6 四、批判迷信，崇尚科学…………………………………………………………………… 7 参考文献……………………………………………………8 五四运动是在中华民族危机日益加重，中国社会各种矛盾日趋激化的情况下爆发的 。当时中国人民处在帝国主义和封建势力的双重压迫之下，过着极其痛苦的生活。1918年11月11月第一次世界大战以协约国的胜利结束，中国人也沉浸于胜利的喜悦之中，这是因为中国把“一战”的胜利看成是对帝国主义、军国主义和强权主义的胜利，而且中国人民急切希望根据威尔逊发表的十四项和平条约，收回原在德国统治下的山东半岛的权利。但是巴黎和会决定山东半岛归于日本，中国人民看出军阀政府真面目，倍感失望，愤怒到了极点。中国政治经济形势的恶化，民族危机的加深，促发了一场由中国各阶层人民大众奋起参与的反对帝国主义、 HYPERLINK /view/31634.htm \t _blank 封建主义的爱国运动。 对于这场爱国五四运动，人们通常有狭义和广义两种理解。狭义的五四运动，指的是1919年5月4日因中国在巴黎和会上外交失败而引发的北京学生爱国游行示威活动以及后来以上海“六三”运动为代表的全国人民的爱国斗争；广义的五四运动，除上述爱国斗争外，还包括此前兴起、此后得到发展的新文化运动，人们一般以1915年陈独秀创办《青年杂志》(第二卷起改名为《新青年》)为新文化运动兴起的标志，而以1927年南京国民政府的建立为其结束的年代。本人即从广义的角度浅谈五四运动的精神。 五四运动是中国近代历史上具有划时代意义的事件,其影响极其深远。这场运动孕育的五四精神，成为中国人民和中国青年为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的宝贵精神财富。 ?本人将从爱国主义, 救国救民；追求进步, 解放思想；追求民主，反对专制；崇尚科学，批判迷信四个方面来探讨五四精神。 一、爱国主义，救国救民。 爱国主义可以说是五四精神的核心。所谓“爱国主义”，就是“热爱祖国、忠于祖国的思想、行为和情感”。应该说，爱国主义是整个中国近现代的时代精神之一，是千百年来中国人民在社会实践中世代积累、演化、提炼、升华的一种强烈的对祖国的最深厚的感情和高度责任感，是中国人民千百年来筑起的坚不可摧的思想堡垒，是中华民族的优良传统。 而五四运动的爱国主义精神又具体体现在以下几个方面： 1、救国救民,自强不息的奋斗精神。 北京学生之所以要游行示威，就是因为中国在巴黎和会上外交的失败。英、美、法所主导的巴黎和会没有把战败国德国在山东的权益交还给中国，而是交给了日本，使中国的主权受到极大的侵害。所以，爱国学生呼喊 “外争国权，内惩国贼 ”，其直接目的就是要阻止中国政府在巴黎和会的协定上签字。此时，陈独秀创办《新青年》，发起新文化运动，就是要团结一切力量，唤醒国民，抵制日本旨在灭亡中国的“二十一条”。换言之，挽救民族危亡是陈独秀创办《新青年》、发起新文化运动的目的之一。 五四运动中，在全国许多地区包括各省的中小城市，甚至一些农村以及许多爱国华