灯光与影子--北师大版9.pptVIP

教学目标 ⒈了解视点、视角及盲区的涵义，并能在简单的平面图和立体图中表示. ⒉通过具体的情境，体会人看物体的情形与中心投影在本质上的一致性. 教学重点 了解视点、视角及盲区的概念，并体会它们在生活中的应用. 教学难点 结合自己的生活经验，通过观察、想像、思考，掌握视点、视角、盲区的概念，能比较盲区的大小. 需要说明的几个问题： ⒈本课内容看似与灯光与影子的内容截然不同，丝毫没有联系，而实际上视点、视线、盲区和点光源有着密切的联系.将人的眼睛与点光源类比，视线与点光源发出的光线相似，影子则与盲区相似. ⒉对于议一议的解决，也是对于章前图所提出问题的解决，这里学生通过思考交流得出的结论只要合理，教师就应给与肯定. ⒊本节课的试一试既是一个重点也是一个难点，教师应给与学生充足的思考时间与空间去完成该题目，若学生有困难的时教师可给与适时的启发引导，对于此题中的四问，教师最好不要将每一问都给学生一个答案，教师可提示完第一问的画法，在学生仍有困难时给出第二问的提示，第三、四问应引导学生在理解了第一、二问的基础之上独立完成. 小明和小丽到剧场看演出. ⑴ 站在二层的小明能看到小丽吗？为什么？ ⑵小丽坐在什么位置时，小明才能看到她？ 小明眼睛的位置称为视点(visionspot),由视点发出的线称为视线(visionline),小明看不到的地方称为盲