性健康教育的人取向.pptVIP

性健康教育的人本取向 生命历程 青春期的心理需要  1、找出自己怎样去适合这世界； 2、接受自己身体生理上的变化； 3、探索人生应该怎样过； 4、界定自己相对于异性的身份；  5、界定自己相对于同性的身份； 6、界定自己相对于同伴的身份。 谢 谢 ! * 儿童期 青春期 成年期 更年期 老年期 女性 男性 孕育期 青春期 与 性健康 青春期男性是13--19岁、女性是12-18岁。世界卫生组织（WHO）将10－20岁定义为青春期。 青春期的两大觉醒: 自我意识觉醒、性意识觉醒 世界卫生组织（WHO） 提出的概念: 性健康 性健康是指“性的肉体层面、感情层面、知识层面和社会层面的完整结合，从而积极地丰富人格、促进交往和增进爱”。 第一性征----男女两性在染色体、细胞、性腺以及附属生殖器官等方面的特征； 第二性征----男女体貌上的差异（有先天因素，也有后天因素）； 第三性征----男女在感情、气质、性格、志趣、社会行为等方面具有不同的特征（基本是后天的因素）； 第四性征----男女两性在性行为上的特征。 无胡须，躯干上的毛比较细而稀疏，头发较男性浓密 有胡须，身体各部位的毛发比较多 毛 发 肌肉重量约占全身体重的36%、皮下脂肪较厚，尤以臀部为最，全身脂肪约占体重的28% 肌肉发达、重量约占全身体重的42%，皮下脂肪较少，约占体重的18% 肌肉及皮下脂肪 细嫩且较薄 粗糙且较厚 皮 肤 盆骨较宽、臀部浑圆 盆骨较窄 臀 部 相对狭窄 宽 平 肩 部 喉结不明显、嗓音尖细 喉结突出，嗓音粗沉 喉部与嗓音 乳房隆起，丰满而有弹性 平实，有些男性长胸毛 胸 部 四肢较男性短，体态日趋丰满 高大壮实 体格形态 月 经 遗 精 性发育重要标志 女 性 男 性 项 目 男性 高大、威猛、大胆、粗犷，豪放，果敢，英武，洒脱，爽直，机敏，沉郁，稳健，敦厚，儒雅；负责任、征服欲、成就感.强壮 女性 白皙、钎细、苗条、娇羞，温柔，衿持，文静，细慎，纯真，大方，活泼，矫健，泼辣， 生活中哪些因素不利于生殖健康？ 生活中不利于男性生殖健康的因素：① 穿紧身、不透气的牛仔裤，影响睾丸的正常发育；② 骑赛车，车座长时间挤压睾丸、前列腺，影响精子的生成以及前列腺液的正常分泌；③ 洗澡温度过高，使精子正常发育的恒温（34～35℃）环境破坏，影响精子的生成与成活；④ 腮腺炎等。 生活中影响女性生殖健康的因素有：① 嗜烟成瘾。烟草中含有一种引发卵巢衰竭的毒素，过多抽烟有不育以及过早绝经的危险；② 学习、工作压力过大引起月经不调；③ 过度减肥引起月经紊乱；④ 晚睡、酗酒，生活没有规律；⑤ 居住新装修未充分通风的房间。 知识(智慧) 常识 经验 相辅相成 ——我越来越懒得和我爸妈说话了！他们实在太唠叨了！其实我也很努力地让自己去了解他们，希望能站在他们的角度和立场来考虑问题，可总是不欢而散。其实看他们生气难过，我就很后悔自己的行为，可好像又不能控制自己似的，下一次又会去顶撞他们，然后又会后悔。如此反复，弄得我里乱极了。老师说：十三四岁正值“心理断乳期”。请问，什么是“心理断乳期”？ ——我是个初中生，才14岁，但我周围的人都不理我，老嘲笑我。我现在整天恍恍惚惚，心神不定。我实在不知道怎么办才好，总觉得自己很可怜，特别需要一些真诚的朋友，但却找不到。我该怎么办？ ——我和班上的一个同学关系非常好，她是我最要好的朋友。我们形影不离：上课是同桌，下课在一起，无话不说，无事不谈，彼此都知道对方心中的秘密。可是，有时候我总觉得两个人太好了，也有点不自在，不舒服。这是怎么回事？ ——我是个很上进的男孩，学习不错、人缘不错；老师喜欢、父母放心。可是，最近我就很烦。我从不吸烟，可班里的几个同学喜欢吸烟，他们认为吸烟很时髦、像男子汉。当他们坐在一起抽烟时，常常会对我说：“来一根吧！就一根。”每逢此时，我总是支支吾吾。“婆婆妈妈了不是，这哪儿像个男子汉？”同伴撂过来一句。我有点受不了。我认为，吸烟和男子汉的形象安全不是一回事。我非常想把这个想法说出来，可又怕说出来会得罪朋友？我能怎么办？我能拒绝吸烟又让同伴接纳自己吗？ ——以前我性格开朗，爱说爱笑，想不到现在被同学的议论压得抬不起头来。我和同班的一个女孩经常讨论一些学习上的问题，接触比较多。不久前，她给我写了封信，谈读了一篇小说的感想。结果信被同学们发现了，误认为我们在谈恋爱。为了避免同学议论，我们从此互不搭理。请问，异性交往被人误解怎么办？友谊和爱情之间有界限吗？ ——上小学时，我是班里