《人民版高中历史必修一8.3《俄国十月社会主义革命》优质39张共39张》.pptVIP

一．十月革命的经过 在工业领域，工人每天工作12—14小时，有些企业甚至达到l6—18小时。工资很少，一个月仅有6—19卢布，完全不够养家糊口并被剥夺了参加自己组织的权利。 沙皇俄国是一个多民族国家，为了维持对这个多民族庞大帝国的统治，历代沙皇都极力推行大俄罗斯主义的民族压迫和民族同化政策。对此列宁曾深刻地指出：“俄国是各族人民的监狱”，与此同时，帝国境内各少数民族反对大俄罗斯沙文主义，争取民族独立的斗争绵延不绝，沙皇俄国成为世界历史上民族矛盾最深的国家之一。 1、特殊的国度？ 沙皇专制 富于侵略 阅读材料及课本知识，思考为什么俄国会在1917年即将走向崩溃? 1、特殊的国度：沙皇专制、薄弱环节、  社会对立 、民族隔阂。 2、特定的历史时期：一战激化了矛盾。 小组活动三： 布尔什维克党在列宁的领导下是如何进行抉择，从而将帝国主义战争转化为国内战争，将资产阶级革命转化为社会主义革命的？ 1、特殊的国度： 沙皇专制、薄弱环节、  社会对立 、民族隔阂。 2、特定的历史时期：一战激化了矛盾。 《列宁全集》 当事人的回忆录、书信 史学家的相关论著?如美国路易斯·费希尔的《列宁》 其他国家共产党人的评价 小说 历史记录片 影音资料等 对于研究十月革命和列宁的史料，请按价值大小对下列资料进行排列，并说明理由。 1937年，在十月革命20周年时有了苏联导演米·罗姆的《列宁在十月》。 影片在斯大林的授意下，将十月革命塑造成激烈的“冲锋”和“攻打”式的革命，将斯大林塑造成“列宁和十月革命事业的惟一合法继承人” 。此片为我国观众所熟悉，直到文化大革命后的一些年里还在电视上被放了又放。 对于研究十月革命和列宁的史料，请按价值大小对下列资料进行排列，并说明理由。 请同学们收集十月革命和列宁的资料，并对资料进行甄别形成自己的判断，以“我眼中的列宁”为题目写一篇历史小论文，为《选修四》中外历史人物评说中的“俄国无产阶级革命的导师——列宁”一课做好准备！ 如何评价历史人物和历史事件? 两大原则: 再现历史事实 彰显多元价值观 如今，俄罗斯人民已从狂热转变为冷静，一项民意调查显示，许多俄罗斯人认为，列宁仍是创建苏联的革命先驱，是俄国20世纪的第一位风云人物。 我们可以收集哪些资料研究十月革命和 列宁？ 《日瓦戈医生》是苏联当代作家帕斯捷尔纳克（1890 - 1960）的长篇小说。该书1958年获诺贝尔文学奖。小说以一次世界大战和俄国十月革命前后为历史背景，记述了日瓦戈医生的悲剧遭遇，借此反映一代知识分子在大时代中的心灵史。 作为革命的旁观者、记录者，美国记者约翰·里德（1888－1920）出入于革命指挥中心斯莫尔尼宫，并在那次著名的苏维埃代表大会上亲眼目睹了新政权的诞生和旧政权的灭亡。 他采访了他所遇到的工人、士兵，以及那些被匆忙派到新岗位上去的神色疲惫却情绪激昂的布尔什维克领袖……他写了一本跟他所记录和报道的事件同样震动世界的书。 A、小说 B、电影 C、报道 课后作业： * 三、俄国十月社会主义革命 　重现历史 探究历史　评价感悟历史 峨山一中　史智红 《必修一》专题八 圣西门 傅立叶 欧文 空想社会主义 科学社会主义 1848年《共产党宣言》的发表 1917年俄国十月革命 69年后 第一步：回到历史现　　 场了解体验历史 第三步：跳出历史现 场评价感悟历史 关于历史事件的学习 第二步：探究历史事件的发生 第一步:重现历史 (二月革命 十月革命） 俄国末代沙皇尼古拉二世 1917年3月8日（俄历2月23日） 8天后的3月15日 3月8－10日，首都工人总罢工 3月10－12日，首都士兵武装起义 席卷全俄的“多米诺”现象 两个政权 资产阶级临时政府（主导） 工兵代表苏维埃（监督） 8个月后的 1917.11.7（俄历10月25日） 74年后的1991年12月25日 《共产党宣言》发表143年 十月社会主义革命74年 苏维埃社会主义共和国联盟69年 24万党员夺取政权 200多万党员打败法西斯 2000多万党员埋葬了国家和主义 不敢相信自己的眼睛 苏联解体后，人们从普列汉诺夫的《政治遗言》中开始怀疑十月革命。甚至有人说，社会主义制度本来就是无法实现的观念，是列宁打断了俄国现代化的进程，在不成熟的情况下，把俄国带上了暴力的历史歧途。 马克思、恩格斯：社会主义革命在资本主