江苏省连云港市田家炳中学七年级数学《42解一元一次方程》课件.pptVIP

看 谁 解 得 快 解方程: 6x – 2 = 10 . 试试 用新方法 解一元一次方程 本节课你的收获是什么？ * * 苏科版七年级数学（上） §5、2 解方程 4x－3=8 4x=8+3 回顾 思考 ? ? 上节课我们学习了较简形式的一元一次方程的求解. 1、明白了解方程的基本思想 是 经过对方程一系列的变形,最终把方程转化为“x=a”（a为常数）的形式 即：①等号左、右分别都只有一项，且左边是未知数 项，右边是常数项； ②未知数项的系数为1。 2、目前为止，我们用到的对方程的变形有： 等号两边同加减(同一代数式)、 等号两边同乘除(同一非零数) 等号两边同加减的目的是: 等号两边同乘除的目的是: 使项的个数减少; 使未知项的系数化为1. 解: 得 方程 6x – 2 = 10 两边同时加上 2 , 6x – 2 = 10 + 2 + 2 即 6x = 12 两边同除以6得: x = 2. 6x = 10 + 2 为什么? 把原求解的书写格式改成： 6x – 2 = 10 6x = 10 + 2 简缩格式: 有什么规律可循?