小学二年级快速跑.docVIP

小学二年级《快速跑》课的教案 一、教学理念 本课以“健康第一、以学生发展为本”的新课程理念为依据，结合二年级学生好奇、好学、好模仿的年龄特点，采用情境教学方法。 二、教材分析 跑是儿童游戏、生活中最基本的活动技能，也是小学生十分喜爱的体育项目之一，30米快速跑对培养小学生勇敢、顽强拼搏向上的精神和发展身体的协调性及奔跑能力都有非常重要得到作用，教学中应注意通过反复的练习，提高学生的奔跑能力，让学生在自然奔跑中体验跑的正确动作：跑的自然协调、跑成直线?速度快。 三、学情分析： 本堂课的教授对象为二年级学生。学生思维积极，活泼好动，活动能力强，有较强的集体荣誉感。男女生人数均衡，但因学生年龄小，自控能力较差，在体育活动中自我意识强，友好合作精神不够。 四、教学目标： 1、认知目标：使90﹪的学生初步理解快速跑的动作方法并获得快速奔跑的身心体验。 2、技能目标：使80—90﹪的学生初步学会正确的快速跑的正确姿势，能保持上体正直或前倾且用前脚掌着地向前跑。并通过“春播秋收”游戏提高学生奔跑的速度和能力。 3、情感目标：培养学生合作学习、交流学习的能力以及乐于接受别人的意见，改正自己错误。 教材 1、??30米快速跑 2、??奔跑游戏：春播秋收 课型 新授 课时 一课时 教学 目标 1、认知目标：使90﹪的学生初步理解快速跑的动作方法并获得快速奔跑的身心体验。 2、技能目标：使80—90﹪的学生初步学会正确的快速跑的正确姿势，能保持上体正直或前倾且用前脚掌着地向前跑。并通过“春播秋收”游戏提高学生奔跑的速度和能力。 3、情感目标：培养学生合作学习、交流学习的能力以及乐于接受别人的意见，改正自己错误。 重点 姿势正确，跑得直 难点 跑得轻松，跑得快 课的顺序 时 间 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 设计意图 运动负荷 次数 时间 强 度 导入阶段 ? ? ? ? 2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 7 一、课堂常规 1、体委整队， 师生问好 2、宣布内容和任务 3、检查服装，安排见习生，强调安全 ? 二、热身活动 1、队列队形练习：立正稍息、向左（右、后）转、原地踏步走、原地跑步走等。 2、边跑边模仿小鱼游泳，小鸟飞、飞机飞等等。 3、 （1）原地摆臂练习（由慢到快）高抬腿练习。 原地高抬腿 一、 1、宣布上课，向学生问好 2、向学生交待本课任务及要求 3、口令指挥 二、 1、 （1）语言引导 ??师：我们是一群快乐的小鱼在池塘里快乐的游泳；看！一群快乐的小鸟在自由自在的飞翔；我们一起来模仿飞机飞行的动作。 2、教师口令指挥 2、教师示范、口令指挥。 一、 1、体育委员委整队 ? 2、师生问好 ? ? 3、变队整齐 ? 二 1、 (1)生：好。 (2)模仿教师 ? ? 2、听教师口令做动作 姿态正确，动作幅度大、准确充分 ? ? 3、学生逐项练习。 ? 一、 1、组织队形 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ×××××××× ×××××××× Δ 2、要求：集队迅速，站姿端正 二、 1、 （1）组织队形 ? （2）要求：节奏明快，生动活泼 ? 2、要求：?动作规范，整齐有精神 ? 3、要求：动作正确，节奏渐快。 培养学生的组织纪律性 ? ? 培养学生身体姿态 ? ? ? ? 导入情景激发学生学习兴趣? ? ? 培养学生运动前做准备活动的习惯，激发学生运动兴趣 ? ? ? 1 ? ? ? 1 ? ? ? 1 ? ? ? ? 1 ? ? ? ? ? ? ? 2 ? ? ? ? ? ? ? ? 3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2 ? ? ? ? 小 ? ? ? ? ? ? ? 中 上 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 中下 ? ? ? ? ? ? ? ? 激 ? ? ? ? ? 情 ? ? ? ? 引 ? ? ? ? 趣 ? ? ? ? ? ? 阶 ? ? ? ? ? 段 ? ? ? ? ? ? 29 ? ? 一、30米快速跑（勇夺黄岩岛） 动作方法：上体正直稍前倾，两臂屈肘前后摆，前脚着地，快速跑，最快速度跑完全程。 二、游戏： “春播秋收” （1）游戏目的：发展学生快速跑能力，提高身体协调性，培养团队配合精神。 （2）游戏方法：将学生分成人数相等的几个小队分别站起跑线后，游戏开始，排头第一个学生快速跑出绕过标志物，钻过呼啦圈将手里的小饰物分别放到小桶里，（指定圈圈里）跑到对面击掌，被击掌同学快速跑出绕过标志物，钻过呼啦圈将小桶或者圈圈里的小饰物分别收回跑回起点交下一位同学，完成“秋收”这样每组依次完成，以用时最少的队为胜。 ? 一、1、（1）配合教师教师讲解示范调整学生休息 （2）分若干个小组在小组长的带领下指挥练习。 （3）教师巡回检查，评价。 (4)大家一起交流怎样才能跑得快； （5）4---6人一组