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高职毕业综合实践模式改革与创新 　　[摘要]文章以高职旅游英语专业为例,通过分析高职毕业综合实践中存在的问题和矛盾,围绕高职人才培养目标,从整体式设计、阶段性推进和过程化管理三个方面对高职毕业综合实践模式的改革与创新进行了深入的探讨。 　　[关键词]高职院校 毕业实践 顶岗实习 毕业论文 创新 　　[作者简介]于燕(1970- ),女,河北沧州人,邯郸职业技术学院管理系,副教授,硕士,主要研究方向为英语教学法;刘小兵(1972- ),男,河北衡水人,邯郸职业技术学院外语系,副教授,硕士,主要研究方向为英语教学法。(河北 邯郸 056005) 　　[课题项目]本文系2008年度邯郸市教育科学“十一五”规划课题“高职院校旅游英语专业教学体系及教学模式创新研究”的研究成果之一。(项目编号:0801077) 　　[中图分类号]G710[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)27-0158-02 　　 　　以顶岗实习和毕业论文为主要手段的高职毕业综合实践,是高职院校整体教学的一个重要组成部分,是在学生毕业走上工作岗位前对其专业知识学习和工作技能的一次大检阅、总考核,是培养学生发现问题、分析问题和解决问题的最后一课。对于学生的日常学习、实践锻炼和最终就业起着不可替代的作用。 　　一、高职毕业综合实践现状分析 　　目前,高职院校通常将毕业综合实践列为一个独立