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我今天将从说试卷、说教法与学法、说教学过程。这三个部分入手来说《小学语文四年级上册第三单元测试卷》这套试卷。 首先，我们来进行第一项 一、说试卷 （一）试卷分析 本试卷是针对学生这一单元学习情况设计的，它的目的是为了让了学生更好的掌握这一单元的知识，并且能够很好地培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力，使学生做到答题规范准确。这套试卷的设计不仅可以帮学生巩固课内知识，而且还可以扩充学生的课外知识。 （二）教学目标 1.通过讲评，总结答题点，把题型归类。 2.学生可通过合作学习的方式解决自己试卷中存在的其它问题，培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力，使学生做到答题规范准确。 3.查缺补漏，帮助学生克服不自信的心理，树立大考必胜的信心。 （三）教学重难点 1.重点：针对失分原因逐题确定讲评重点，教给学生克服这些问题的基本策略。 2.难点：题型变换演练，帮助学生拓宽视野，使学生走进考场能适应各种新的题型。做到胸有成竹，处变不惊。 以上就是第一部分——说试卷，下面进入第二部分。 二、说教法与学法 在综合考虑下，我采用讲练结合教学手段完成这部分任务，锻炼学生分析问题的能力和回答问题能力。学生们主要是采取在总结中提升能力，在训练中提高准确率。 第三部分 三、说教学过程 （一）导入新课 通过这一阶段的试卷讲评，我们知道不管做那种题，都要静下心来认真品读问题。这样我们才能不犯主观主义错误，不犯经验主义错误。记住：语文题没有完全固定的题型的，都是因题而定。所以我们要在掌握技巧的基础上灵活应对。 （二）客观问题 1.请学生认真看一到三题，找学生上黑板写出答案。 2.让学生判断他们写的是否正确，然后老师引导学生说出正确答案。 （三）词语近反义题 先让学生说，然后老师给出正确答案。 （四）选词填空 1.请学生选词填空，并让同学们判断是否正确。 2.老师给出正确答案。 （五）按要求写句子 请学生说句子，然后老师引导并指出是否正确。 （六）阅读天地 1.请学生认真读一读，并说说讲了一个什么童话故事。 2.请学生带着问题，再看一遍文章，然后找学生回答。 3.老师引导并给出正确答案。 （七）作文 1.老师说说编写童话故事要点和要求。 2.出示几篇优秀的作文让大家一起欣赏。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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