《第二单元健康的生活》教学课件.pptVIP

走 进 健 康 健康是人类共同的追求，是人们工作和学习的保障，因此，我们每一个人都应爱惜身体，追求健康。 课堂练习 1. 是人类共同的追求。 2.我们每一个人都应 ， 。 3.健康就是没有 ，同时还要有良好的 。 “变宽、变胖速度超过长高速度。” 2008至2009学年度，北京市中小学生肥胖检出率为19.51%，比2007-2008学年度上升了1.2个百分点。而在这些肥胖儿中10%已被发现患有脂肪肝。 在过去10年间，北京市7至18岁男、女学生身高的平均增长幅度，远低于胸围和体重的增长幅度。“变宽、变胖的速度超过了长高的速度。” 小学生健康小调查 调查内容： 1、肥胖 2、龋齿 3、近视 4、贫血 5、缺钙 6、感冒等 汇报内容： 1、肥胖（龋齿、近视、贫血、缺钙、感冒等）问题的原因； 2、应该怎样预防？ 没有健康的心理，就没有健康的人生。 最好的医生是自己，保持良好的心态，就是最成功的健康。 儿童心理问题 儿童自闭症（孤独症）：有这样一群孩子，他们不聋，却充耳不闻；不盲，却视而不见；不语，只是无声地生活在自己的世界里，他们是自闭症儿童，被称为“星星的孩子”、“冰箱里出来的孩子”。 小学生心理问题：厌学、沉溺网络游戏、性格怪僻、不善沟通、暴力倾向等问题 。 家庭成员健康情况调查表  年 月 日 折翼的天使 王彬，重庆市英利育才小学四年级学生。 “全国十佳少先队员” “全国抗震救灾优秀少年” 全国少工委五星雏鹰奖章获得者 体验健康： 说说健康时与不健康时的感受。 健康就是没有疾病和身体残疾，同时还要有良好的心理状态。 1．有充沛的精力，能从容不迫地担负日常生活和工作， 不感到过分紧张疲劳； 2．处事乐观，态度积极，乐于承担责任，大事小事都乐于做， 不挑剔； 3．善于休息，睡眠好； 4．应变能力强，能适应外界环境的各种变化； 5．能够抵抗各种传染病； 6．体重适当，身材匀称。站立时，头、肩、臂位置协调； 7．眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不发炎； 8．牙齿清洁，无龋齿，牙龈颜色正常，无出血现象； 9．头发有光泽，无头屑； 10．肌肉丰满，皮肤有弹性。 世界卫生组织制定并颁布的健康10项标准 对照标准说说自己的健康状况 课外延伸：体验生命的成长 请同学们根据自己的爱好，选择种植一株植物或饲养一只小动物，同时注意安全，记好它们的成长记录。 健康 爱惜身体 追求健康 疾病和身体残疾 心理状态 乱吃零食 无节制饮食 睡懒觉 运动少 儿童肥胖容易长成X形或O形腿，扁平足，活动能力下降，生活自理能力下降，身体抵抗力下降，呼吸系统功能下降。 儿童肥胖还会引起高脂血症、脂肪肝、高血压、消化道及呼吸道疾病。 儿童过度肥胖还会影响智力发育，给儿童造成心理压力，导致儿童出现严重的心理发育障碍。 不乱吃零食 合理饮食 早睡早起 多运动 温馨提示： 1、选出汇报员和记录员。汇报员和记录员各拿有一张表,汇报员读生活习惯或健康问题，其他学生举手表决，记录员进行统计。 2、统计结束后，小组针对存在的问题分析原因提出建议，把建议由记录员写在表内。 3、小组根据建议写倡议书，完成倡议书。 医生的忠告： 1、儿童肥胖容易长成X形或O形腿，扁平足，活动能力下降，生活自理能力下降，身体抵抗力下降，呼吸系统功能下降。 2、儿童肥胖还会引起高脂血症、脂肪肝、高血压、消化道及呼吸道疾病。 3、儿童过度肥胖还会影响智力发育，给儿童造成心理压力，导致儿童出现严重的心理发育障碍。 少吃零食 有节制饮食 不睡懒觉 多运动 * * 活动一：寻找生命，感悟美好 说一说：你观察过你身边有哪些生命存在吗？你知道这些生命的美好和可爱之处吗？ 地球上几乎处处存在生命,丰富多彩的生命给大自然增添了无穷的魅力。 你喜欢哪张 图片? 地球上几乎处处存在生命，丰富多彩的生命给大自然增添了无穷的魅力。 关注成长，呵护生命 1.你知道哪个小生命的成长过程（可以是一株植物、一个动物、也可以是一个人）？ 2.交流：生命的成长需要哪些条件？说说自己的成长过程。 生命需要大家共同的呵护才能健康地成长。 反思： 我们在爱中长大，对呵护我们长大的人，你会怎样做