刺猬汉斯(课件).ppt

汉斯仍旧悉心照料着他的猪群。猪群越来越大，挤满了整座森林。汉斯决定不再住在森林里面了。他给父亲捎去口信，让他腾空所有的猪圈，他将赶一大群猪回去。 想一想： 汉斯是一个怎样的人？ 请您再去铁匠铺给公鸡钉一回掌吧！这回我要去更远的地方旅行。 只要看到长得像刺猬、骑着公鸡的人，就把他挡在王宫外面。 啊？怎么会这样啊？ 草草打扮 哭哭啼啼 你回去吧，把你的马车和金银财宝全部带回去。你们言而无信，将一辈子被人看不起。 汉斯来到第二个国王的王宫前， 人们都向他行礼，向他欢呼。 只要长得像刺猬、骑着公鸡的人来到这里，就要以礼相待。 她微笑着出来迎接汉斯。 汉斯轻声安慰她，说绝不会让她受到一点儿伤害。 两位国王和公主的表现让你想到了什么？你更加喜欢谁？ 第一个国王的保证是假的，公主更没有诚意，他们都不愿意兑现诺言。而第二位公主坚定地表明了自己的态度：支持父亲、兑现诺言。说明了她是一个守信用的人，这里与前文中的第一个公主形成了鲜明的对比。 再次阅读课文，试试给每个小故事取一个小标题。 深入理解 横空出世 勇闯森林 巧遇国王 国王失信 迎娶公主 再次阅读课文，试试给每个小故事取一个小标题。 横空出世 勇闯森林 巧遇国王 国王失信 迎娶公主 从出生的那一刻起，这个半人半 刺猬的男孩就注定有不平凡的经历。 猎人进森林都是骑着马，赶着猎 狗，背着枪，而汉斯进森林却骑着公 鸡，赶着一群猪，拿着笛子，不可不 谓之“勇”。 能与尊贵的国王在森林想遇不 可不谓之“巧”。 山重水复疑无路。 柳暗花明又一村。 针对于故事中的主要人物，请你分析一下他们的性格特征。 主要人物 汉斯 汉斯父亲 两位国王 两位公主 乐观 善良 天真 勤劳 有孝心 天生丑陋却顽强生存。 独守森林不忘吹笛自娱。 未尝父爱辛劳养猪报恩。 为人指路提出天真要求。 外丑内美好人终成正果。 依据 坚强：父母不喜欢，顽强地活了下来。 善良：把他的父母接到了他的王国。 庸俗 冷漠 势力 厌恶自己丑陋的儿子，甚至盼着他死去。 儿子成为贵人以后其态度截然相反。 依据 不守信用 兑现承诺 不守信用 兑现承诺 依据 找出依据并用自己的话说说。 那里的国王下令，只要看到骑着公鸡手持风笛的人，大家要一起举起弓箭，拿起刀枪，把他阻挡在王宫外面。 国王下令，只要有人长得像刺猬一样，就要对他行举手礼，保护他的安全，向他高唱万岁，并将他引到王宫。 第一个国家 第二个国家 后来，汉斯变成了一位英俊的小伙子，并同第二个国家的公主结了婚。 想一想： 1.两个国王和他们的女儿是什么样的人？ 2.汉斯是一个什么样的人呢？ 议一议： 1.后来可能会发生什么样的奇异的事情？ 2.外形丑陋的刺猬是怎么变成英俊的小伙子的？ 晚上，汉斯上床前，脱掉刺猬皮，把它扔在床边，并让士兵马上把它扔进火盆里。刺猬皮熊熊燃烧起来，最后烧成了灰。大家一看，发现汉斯躺在床上，已经变成了人的模样，全身漆黑，好像被火烧过似的。国王派来御医，用昂贵的药膏给他涂抹全身。不久，汉斯的皮肤变白了，成了一个英俊的小伙子。公主见了，十分高兴。他们挑选了一个良辰吉日，快快乐乐地举行了婚礼。 过了几年，汉斯带着妻子去见父母。农夫真不敢相信眼前这个英俊的小伙子就是自己的刺猬汉斯。夫妻俩很高兴，跟着汉斯一起去了它的王国。 从故事中你明白了什么道理？ 从故事中你明白了什么道理？ 做人要言而有信。 读了这个故事，你有什么收获？ 汉斯非常坚毅、勤劳、纯朴、善良，我们要向汉斯学习；我们做人要言而有信；言而有信，就能获得幸福；言而无信，将一辈子被别人看不起。 汉斯由一个怪物变成一个英俊少年，这样的 情节能让你想起哪些故事？ 《丑小鸭》 《灰姑娘》…… 课后思考 4.*刺猬汉斯 刺猬汉斯 第一个国王 言而无信 格林兄弟 会被别人看不起 第二个国王 以礼相待 汉斯和公主成婚 做人要言而有信 小时候听故事我说的最多的一句话就是“后来呢？” 的确，美好的故事谁都不希望结束。独守森林的汉斯 能否适应新的生活呢？大家想象一下汉斯在王国中的 生活会是怎样的。 续写故事 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。 —— 高尔基 1、内容、体会。 2、答：我认为汉斯是一个坚毅、勤劳、纯朴、善良的人。文章告诉我们：做人要言而有信。 3、词语解释： ①喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 ②不屑一顾：认为不值得一看。 ③冷嘲热讽：用尖刻、辛辣的语言进行讥笑、讽刺。 4、造句： ①哥哥考上了重点大学，全家人喜出望外。 ②小红一边唱歌，一边跳舞。 ③妈妈一面上