2017《设计与人文：当代公共艺术》习题汇总-高中课件精选.docVIP

高考 高中教育 导入 1【单选题】关于公共艺术作品《云门》，下列描述错误的是（C、其形态像一把剪刀）。 2【单选题】关于在芝加哥的被称为“毕加索”的公共艺术作品，说法不恰当的是 （D、其修建的初衷是为了公共艺术的自我宣传）。 3【单选题】关于《北方天使》，描述不正确的是（B、尺度较大，与真人相当）。 4【判断题】当前，我国在公共艺术领域，存在公共艺术匮乏、社会认识不足的问题。（√） 5【判断题】法国蓬皮杜艺术中心的作品，风格几乎都是严肃庄重的。（×） 公共艺术的特征 1【单选题】下列属于公共艺术的是（C、做扁桃花游戏的一对恋人）。 2【单选题】两座相隔一百年的富兰克林雕像，主要说明了公共艺术的什么特点？ （D、内涵上具有现代性） 3【单选题】下列不属于公共艺术基本特征的是（B、内容上的严肃性）。 4【判断题】弗兰克·盖里的作品《大红球》具有互动性的特点，营造出幽默欢快的气氛。（×） 5【判断题】1897年落成于华盛顿的《海军纪念碑》，是以真人士兵为原型的雕塑。（×） 国外公共艺术的发展状况 1【单选题】用“百分比计划”发展公共艺术的国家是（D、美国）。 2【单选题】最早接受百分比计划资助完成的公共艺术作品是（C亚历山大?考尔德）的作品。 3【单选题】下列说法错误的是 （A、受法国公共艺术改造的启发，后来世界各地在面对有争议的公共艺术作品时，一般要用十年的时间来决定其去留）。 4【判断题】法国王宫广场改造的标志性元素——圆穹顶，在刚建成时曾遭到法国人民的质疑和反对。（×） 5【判断题】日本公共艺术的发展主要通过各地雕塑竞赛搜集作品，注重材质和主题要与当地传统相结合。（√） 中国公共艺术的发展状况 1【单选题】《深圳人的一天》是基于（D、十八）位深圳市民的面貌来反映城市的风貌。 2【判断题】艺术家劳伦斯以大熊猫作为主要元素创作了《I Am Here》。（√） 本课程概述 1【单选题】按照DBAE理论，艺术教育应包括哪些内容？ （B、艺术创作、艺术史、艺术批评、美学） 2【单选题】下列描述错误的是（C、《柏林结》的主题是黑色幽默）。 3【单选题】构成型公共艺术是基于（B、几何美感）的设计。 4【单选题】现成品复制、二维和构成，属于公共艺术的（D、设计方法）。 5【判断题】幽默和严肃，是公共艺术的两种主题。（√） 单体型公共艺术 1【单选题】成功的现成品艺术需要满足的条件不包括（C、具象化的形态）。 2【单选题】下列不属于奥登伯格设计的作品是（D、《苦艾酒杯》）。 3【单选题】下列说法中不恰当的是（A、毕加索对现成品艺术的探索程度远远超过了杜尚）。4【判断题】现成品艺术的起源始于对“何为艺术”这一传统观念的讽刺与批判。（√） 5【判断题】毕加索的作品《公牛头》的设计与制作灵感来源于自行车。（√） 形态可变型公共艺术 1【单选题】黄金分割中，长边和短边的比是（B、1比0.618）。 2【单选题】关于《断裂的钮扣》，认识错误的是 （D、利用木材的低导热特性，满足人体工程学要求）。 3【单选题】关于《翻转的衣领和领带》中竖起的领带，理解不正确是 （A、延续了领带的传统质感）。 4【判断题】日常生活中常见的明信片、邮票及许多国家的国旗，都采用黄金分割比例设以 求最佳视觉效果。（√） 5【判断题】奥登伯格的《刀船》，作品可以绕着现成品的枢纽和关节旋转。（√） 组合型公共艺术 1【单选题】关于《飞舞的球瓶》，描述正确的是 （C、作者接受邀请时，最初的想法是以足球为主题）。 2【单选题】关于《平衡的工具》，描述错误的是（D、由四件工具组合）。 3【单选题】关于《火柴》，描述错误的是（D、火柴的横截面是圆形）。 4【判断题】关于现成品组合创意训练，需要选择外形粗糙且不完整的现成品，以更大程度发挥创作者的想象。（×） 分散布置型公共艺术 1【单选题】关于《掩埋的自行车》，认识不正确的是（C、其颜色是红色）。 2【单选题】关于拉·维莱特公园，描述错误的是（C、于1980年落成）。 3【判断题】《针、线和结》给人不完整的感觉，但与周围环境的协调较好。（×） 4【判断题】尖锐的物体在公共艺术设计中经常被使用。（×） 框架型公共艺术 1【单选题】《克鲁索的伞》与哪部文学名著有关？（B、《鲁滨逊漂流记》） 2【判断题】《漂流瓶》形态完整、视觉效果突出，吸引了投资和观光。（√） 3【判断题】《克鲁索的伞》如果在实际建造中加上伞面，可能有安全风险。（√） 4【判断题】《棒球棒》的表面是不透风的全封闭处理。（×） 拟人型公共艺术 1【单选题】奥登伯格的《泥铲》，其放置角度使作品有了类似（C、胸像）的效果。 2【单选题】关于《旋转吧，笔筒》，描述不正确的是 （B、设计图的排版使用了大小两种尺度）。 3【判断题】《断桥·心路》使用了手机作为主体元素。（√） 4【判断题】《