ppt-关键事 件与幼儿园骨干教师专业成长母远珍长春师范学院.pptVIP

职阶变化——在主动与被动之间“追求卓越” B教师的故事： 那个时候年轻的人都没有当班主任，像我当班主任，园长可以说很重视你了。……我知道在这个幼儿园当班主任是一种荣誉，有这种感觉。就等于说你要统筹一个班，那个时候我已经有一定的能力了。那个时候专业知识，包括上课的技能，在音乐上我已经能自己独立开课。我这个时候已经能独立带班了，但是说独立当班主任，这就是一个很大的挑战。当班主任这个任务就大了，那你在班上，很多人跟班主任老师处不来。……因为我那个时候已经当了班主任，我的忍耐力是最强的，我就想千万不要吵架，千万不要生气，千万不要让人家觉得我总是不行。我当时这么想，我就什么都忍住了。 家庭生活中的常态关键事件——养育事件 养育事件阻碍幼儿园骨干教师专业成长的步伐。 养育事件给幼儿园骨干教师带来成长的契机。（A教师的故事） 搭班教师之间的冲突 。（A教师、B教师的故事） 教师与园长之间的冲突。（A教师的故事） 教师与家长之间的冲突。（A教师的故事） 教学突发事件——吃一堑，长一智 （H教师，E教师的故事） 幼儿园骨干教师关键事件的要素 关键事件中的重要他人：关键人物 关键事件频发的阶段：关键时期 师傅——引领者 园长——支持者 搭班教师——合作者 专家——指导者 师傅——幼儿园骨干教师专业成长的引领者 首先，师傅