科学三年级下册第三单元《测量水的温度》1课时.docVIP

课 时 教 学 计 划 课题 测量水的温度 课型 新授 课时 1 教材 分析 《测量水的温度》是三年级下册第三单元的第二课，也是继前一课《温度和温度计》学习的延续。本课给学生更多的时间去实际练习测量物体温度和识读摄氏温标。学生在这一课将分别测量凉、温、热、烫4杯水的温度，并每隔2分钟连续测量10分钟内每杯水的温度。 学情 分析 本次探究活动由于材料容易获取，实验现象直观，所以把大部分时间交给学生，让学生分组合作，讨论实验方案，收集数据和分析数据。实验由学生独立完成。 教学 目标 1、观察不同温度计的测量范围，选择合适的温度计（刻度范围在0℃～100℃）用于测量水的温度。 2、间隔相同时间（2分钟）连续测量和记录4杯不同冷热的水的温度。 3、培养在观测、记录的过程中始终保持认真、细致的态度。 4、进一步巩固小组合作探究的学习意识。 重点 难点 【教学重点】测量水温的步骤、方法。 【教学难点】