八年级上册教案-unit4-Lesson19 The Best Neighbourhood(冀教版,2017年秋).docVIP

八年级英语教案 Lesson19: The Best Neighbourhood 九年义务教育冀教版八年级上册第19课 学情分析： 八年级学生已经掌握了一些基本英语知识和技能，为本课的学习打下了基础。本阶段的学生处于一个比较特殊的阶段，他们有了一定的英语学习和认知能力，但是还需要更进一步的学习和提升。而且学生学习的差异性很大，部分学生对英语学习表现出较强的自信心，对所学知识能比较灵活地应用，能积极参与课堂活动，针对他们的教学任务设计可以是有较高难度的语言表达，引导他们在小组活动中积极与他人合作，互相帮助完成任务。但是还有更多的学生语言能力较差，对英语学习和运用信心不足，针对他们，教师要多鼓励，引导他们多开口，接受程度较高的学生的帮助，完成比较简单或者稍有难度的任务，逐渐提高他们的自我效能感。 教材分析： 本课通过李明和王梅的对话和对各自所画理想社区图的描述，复习了一些方位词的用法，学习了最简单的因果关系的表达以及对基本社区设施及其作用的阐述。课文内容与学生实际生活息息相关，有利于激发学生的学习兴趣，也有利于培养想象力及英语思维。 教学理念： 按照基础教育阶段英语课程的总体目标，在课堂教学中注意学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略等的培养，让学生在获得知识和技能的过程中同时学会学习和形成正确价值观。本单元的教学任务是让学生了解并掌握用英语简单介绍自己的