《认识三角形》PPT课件.ppt

　 教学目标 知识与技能： 1、理解三角形的概念，认识三角形各部分的名称和三角形的高。 2、了解三角形具有稳定性的特性及其应用。 过程与方法： 经历三角形认识的过程，体验直观观察、实践、操作等学习方法。 情感态度与价值观： 经历知识形成的过程，培养学生的动手操作能力和合作意识。 一、预习汇报 你能找出图中的三角形吗？ 画一个三角形。并思考一下几个问题： 三角形有几条边？ 三角形有几个角？ 三角形有几个顶点？ 1 2 3 二、合作探究（1） 三、成果展示（1） 三角形有（ ）条边，（ ）个顶点,（ ）个角。 边 边 边 角 角 角 顶点 顶点 顶点 3 3 3 下面哪些图形是三角形？请移到下面的长方形中！ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。 什么样的图形叫做三角形？ 探究（2）：三角形的高 思考两个问题： 1、什么是三角形的高？ 2、怎样画三角形的高？ 从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。 底 高 成果展示（2） 这条对边叫做三角形的底 三角形有3条高。 画三角形高的步骤： 1、找。找顶点和它的对边。 2、靠。三角板的一条直角边靠在底边上和底边对齐重合。 3、移。移动三角板，使三角板的另一条直角边过顶点。 4、画。过顶点画底边的高。 高 B A C 为了表达方便，用字母A、B、C 分别表示三角形的3个顶点，上面 的三角形可以表示成三角形ABC。 D E F 画出下面三角形底边所对应的高。 A B C (1) (2) 底 底 高 高 底 (3) A A B B C C 高 探究（3）：三角形的特性 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????