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七年级数学上册绝对值_精品提高题.doc
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绝对值
※绝对值的定义:一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离。数a的绝对值记作|a|。
※正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的数;0的绝对值是0。
0-1-2-31
0
-1
-2
-3
1
2
3
越来越大
※绝对值的性质:除0外,绝对值为一正数的数有两个,它们互为相反数;
互为相反数的两数(除0外)的绝对值相等;
任何数的绝对值总是非负数,即|a|≥0
※比较两个负数的大小,绝对值大的反而小。比较两个负数的大小的步骤如下:
①先求出两个数负数的绝对值;
②比较两个绝对值的大小;
③根据“两个负数,绝对值大的反而小”做出正确的判断。
※绝对值的性质:
①对任何有理数a,都有|a|≥0
②若|a|=0,则|a|=0,反之亦然
③若|a|=b,则a=±b
④对任何有理数a,都有|a|=|-a|
【知识梳理】
1、什么叫绝对值?
在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值.例如+5的绝对值等于5,记作|+5|=5;-3的绝对值等于3,记作|-3|=3.
2、绝对值的特点有哪些?
(1)一个正数的绝对值是它本身;例如,|4|=4 , |+7.1| = 7.1
(2)一个负数的绝对值是它的相反数;例如,|-2|=2,|-5.2|=5.2
(3)0的绝对值是0.
容易看出,两个互为相反数的数的绝对值相等.如|-5|=|+5|=5.
若用a表示一个数,当a 是正数时可以表示成a>0,当a是负数时可以表示成a<0,这样,上面的绝对值的特点可用用符号语言可表示为:
(1) 如果a>0,那么|a|=a;
(2) 如果a<0,那么|a|=-a;
(3) 如果a=0,那么|a|=0。
3、绝对值在本节课中的应用――比较两个负数的大小
由于绝对值是表示数的点到原点的距离,则离原点越远的点表示的数的绝对值越大.负数的绝对值越大,表示这个数的点就越靠左边,因此,两个负数比较,绝对值大的反而小.
【重点难点】
重点:(1)绝对值的概念;
(2)化简;
(3)用绝对值比较两个负数的大小。
难点:绝对值的化简;用绝对值比较两个负数的大小。
【典例解析】
例1 、已知||=5,求的值。
解:因为||=5,所以=5或=-5。
﹡拓展:|x-3|=5,求x的值.
解:因为|x-3|=5所以x-3=5或x-3=-5,则x=8或x=-2
例2、绝对值小于5的整数有哪些?
解:有,,,,,,,,0。
例3、 比较和的大小.
分析 比较两个负数的大小,应先比较它们绝对值的大小,再根据“两个负数,绝对值大的反而小”来判断它们的大小.
解 ,,
,所以
一、选择题
1、下列说法中正确的有( )
互为相反数的两个数的绝对值相等;
②正数和零的绝对值都等于它本身;
③只有负数的绝对值是它的相反数;
④一个数的绝对值相反数一定是负数。
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
2、下列判断正确的有( )
①|+2|=2 ②|-2|=2 ③-|-5|=5 ④|a|≥0
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
3. 若,则一定是( )
A. 负数 B. 负数或零 C. 零 D. 正数
4、甲?乙?丙三地的海拔高度为20米,-15米,-10米,那么最高的地方比最低的地方高
( )
A.5米 B.10米 C.25米 D.35米
5、-2的相反数是 ( )
A.2 B.-2 C. D.
6、下列说法不正确的是( )
(1)有理数的绝对值一定是正数
(2)数轴上的两个有理数,绝对值大的离原点远
(3)一个有理数的绝对值一定不是负数
(4)两个互为相反数的绝对值相等
7、已知为有理数,下列式子一定正确的是 ( )
A.︱︱= B.︱︱≥ C.︱︱=- D. >0
8、绝对值最小的数是 ( )
A.1 B.-1 C.0 D.没有
9、关于数0,下列几种说法不正确的是 ( )
A.0既不是正数,也不是负数 B.0的相反数是0
C.0的绝对值是0 D
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