遵义专版2018年八年级物理全册第一章第二节探索之路教案新版沪科版.docVIP

第二节 探索之路 【教学目标】 一、知识与技能 1.了解古人对神奇现象的探究. 2.了解物理学发展的几个重要阶段. 二、过程与方法 知道自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长、曲折并富有意义的. 三、情感态度价值观 知道科学研究方法、科学态度和科学精神，培养学生创新意识. 【教学重点】 物理学发展的几个重要阶段. 【教学难点】 培养学生的创新意识. 【教具准备】 多媒体课件等. 【教学课时】1课时 【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业，加强学生对知识的巩固. 【新课引入】 师 上节课我们已经知道了在自然中、生活中都有很多神奇.面对神奇，人们感到迷茫、好奇、敬畏，人们渴求去探究.“一种想要了解自然奥秘的无法遏止的渴望”促使世界各民族努力探索、坚持不懈，从茫茫远古延续至今.下面我们一起来了解物理学的探索之路. 【进行新课】 古文明中的科学思索 （1）认识我国古代的文字 师 远古的先人们早就开始思索自然界的神奇现象了，而那些能直接刺激感官（如眼睛和耳朵）的神奇现象则最能引起他们的注意.从古人的文字和图画中便可看出他们的一些科学思索. 多媒体展示1：教材P5页图1-8，甲骨文“殸”. 师 甲骨文“殸”，好像是一块很大的斜面石头和一只拿着结实木槌的手，这只手正拿着木槌欲敲打石块.石头上分叉的笔画有时被解释成悬挂它的绳子形象，有时又被解释成某种形式的装饰品.磬和耳组