八上部编版道德与法治3.2 遵守规则.pptVIP

2.3.2 遵守规则 八年级上册 1. 规则与自由的关系 2自由受什么约束？对自由的法律规定是什么？ 3.建立规则的目的是什么？ 4怎样自觉遵守规则？ 5怎样自律？ 6怎样维护规则？ 7劝导的技巧 8为什么改进规则？怎样改进规则？ 学习目标 情景导入 同学们，这段视频给了你有什么启示？ 自由与规则不可分 运用你的经验 我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完成长完成任务。 丽丽是我在新学校里交到的第一个朋友，她为人热情，给我很多帮助。 今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。 结合上述材料，谈一谈我们应该怎样正确对待规则。 马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。 马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭..... 探究活动一 思考：你如何看待这位男士打手机的“自由”？ 列车即将启动，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原因是同伴还未赶到。经劝阻无效，导致发车延误。公安机关对两人予以行政拘留十天处罚。 探究活动二 为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？ （1）社会规定了自由的边界。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。 自由与规则的关系是怎样的？