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2018征仪路学校生物结业复习考点 PAGE PAGE 3 2018年生物结业考试补充考点 1.探究：检测不同环境中的细菌和真菌 概述实验过程，分析实验步骤及实验现象，得出实验结论。 提出问题：教室空气里是否有细菌和真菌？ 作出假设：教室空气里有细菌和真菌。 制定计划并实施： 材料用具：1号和2号装有牛肉汁培养皿（已高温灭菌，实验之前不能打开）、透明胶带、放大镜、标签纸。 1号培养皿的处理方法：打开，暴露在教室空气中5-10分钟，相当于接种；2号培养皿不做处理，起到对照作用。 实验变量只有一个：细菌和真菌。 把两个培养皿放在放在相同适宜条件（温暖）的地方。 每天观察、记录实验现象： 1号培养皿的现象：有多种菌落形成。 2号培养皿的现象：无菌落形成。 结论：教室空气里有多种细菌和真菌。 通过实验可知，细菌和真菌适合生活的条件：水分、适宜的温度、有机物等。 2.常见植物的可食用器官： 胡萝卜、红薯等——根 黄花菜、菜花等——花 甘薯、马铃薯、藕等——茎 西瓜、西红柿等——果实 菠菜、白菜、洋葱等——叶 大豆、松子、花生仁等——种子 3.描述细胞分裂的基本过程： （1）过程：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞分裂成为两个细胞。 （2）结果：一个细胞分裂成为两个细胞，新形成的两个细胞和原有的细胞内的染色体数目相同。 4.种子萌发的过程： 种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，（1）首先要吸收水分。同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，（2）胚根发育，突破种皮，形成根；（3）胚轴伸长；（4）胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 5.描述根尖的结构以及分生区细胞的特点和功能： 根尖由根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分组成。 分生区细胞很小，排列紧密，分裂能力很强。 通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。 6.描述食物的消化和营养物质的吸收过程。 食物的消化从口腔开始，口腔唾液中的唾液（唾液淀粉酶）将淀粉转化成麦芽糖，在小肠中最终分解成葡萄糖。 蛋白质初始消化部位是胃，最终在小肠内分解为氨基酸。 小肠是人体吸收营养物质的主要器官。 7.发生在肺内的气体交换 （1）肺与外界的气体交换：人体呼出的气体中，二氧化碳含量增加；氧气含量减少。 （2）肺泡与血液的气体交换：肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；血液中的二氧化碳进入肺泡。氧气由肺泡中进入血液，需要通过2层细胞。 氧气 氧气 外界 肺泡 血液 二氧化碳 二氧化碳 （3）肺泡适于气体交换的特点： A.肺泡很多 B.肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成 C.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成。 8.人体的排泄途径 泌尿系统排出尿液（绝大部分的水、无机盐和尿素），是最主要的排泄途径 尿素、多余的水分和无机盐也能通过皮肤中的汗腺分泌汗液排出 二氧化碳通过呼吸系统排出体外 9.人的神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。 10.眼球的基本结构图及部分结构的功能： 角膜：无色透明 瞳孔：光线的通道 晶状体：像双凸透镜，能折射光线 睫状体：可调节晶状体的曲度 视网膜：含有许多感光细胞，能感受光的刺激，形成物像。 11.动物的运动方式是多种多样的： 飞行——鸟，昆虫 游泳——鱼类 爬行——蚯蚓、爬行动物 行走 ——人、其他哺乳动物牛、马等 奔跑——哺乳动物，如羚羊、猎豹等 12.关节模式图 关节头 关节头 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨 13.具有社会行为的动物： 白蚁、狒狒、蜜蜂、象、猴等。 14.描述两栖动物的生殖和发育过程 生殖——有性生殖；卵生、体外受精 发育——变态发育 15.孟德尔豌豆杂交现象： 孟德尔解释： ①高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代都是高茎。 ②高茎子一代种下去，子二代高茎多，矮茎少。 孟德尔解释： ①相对性状分为显性性状（高茎）和隐性性状（矮茎）。 ②控制相对性状的基因也有显性和隐性之分。 显性基因表示：大写字母D；隐性基因表示：小写字母d。 ③体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞中基因是单个存在的。 纯种高茎豌豆体细胞中基因是DD，纯种矮茎豌豆体细胞基因是dd。 亲代基因： DD（高） × dd（矮） 生殖细胞基因： D d 子一代基