《初二年级主题班会精品课件《新学年、新起点、新自我》》.pptVIP

班级 学生个体 发展 相互促进 自控能力培养 加强班级常规管理 加速班级常规管理 加大力度进行学生干部的培训和指导 加强搞活班级活动 活跃班级文化 二 平稳发展 班级 学生个体 发展 相互促进 三 努力克服起点水平问题 智 育 竞争意识的培养 组织活动 学会求知，学会实践、 学会共处，敢于竞争 德育 严盯 死守 良好习惯的培养 明德必读为核心 手机问题 ， 零食问题 课堂纪律， 团队督促 最终目标： 创设班级的“灵魂”，形成良好的班级风貌。 班集 荣誉 择校的目的 社会舆论导向 学生的崇拜 家长的信任 选择良好的学习环境和学习氛围 学校的校风好 班风好 学生个体要均衡发展，要有正确的人生观和价值观 家长的愿望 学校，家庭，学生的潜力 可能会出现的为题 结伴出游，安全隐患 过生日（KTV等） 影视网络影响等 建议家长相互要电话 如何提高成绩 初中三个学年，每一学年的知识构成体系不同 初一：知识相对简单，注重基础知识的讲解和常规题型的解答。 初二： 各个学科的学习内容和难度有所加大，要求学生必须具有一定的逻辑思维能力。 初三： 要面对各种考试（学业水平考试，毕业考和中考）。 良好学习习惯的培养。 督促和鼓励相互促进。 落实础知识的掌握。 1.青春期工作的落实。 2.两级分化的防范。 3.为初三做准备。 所有工作重心以中考为目标。 课外的补课 那么，你的目标是？要怎么做才能达到目标呢？ 二、养成良好的学习习惯 古人云： “积行成习，积习成性，积性成命。” 谁能说说这句话是什么意思呢 ? 意思是：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。 一种好的习惯，往往都是从平日生活的小事做起，在它还没有形成习惯之前，需要在漫长时间里去不厌其烦地磨合重复同样的动作，持之以恒、坚持不懈努力付出，直至形成固定的模式而成为自然。 由此可见： 培养良好习惯的重要性 “积行成习，积习成性，积性成命。” 那么怎么样才算是养成良好的学习习惯呢？ 1、课堂上积极举手发言 2、每天按时完成作业 3、书写尽可能工整漂亮 ——卷面工整与否，在关键时刻决定了那一两分的差距！！！即使你的字不漂亮，你也必须书写工整。这一点是只要大家愿意就可以做到的。 4、力求做到“稳中求进” ——保证成绩不下滑，还能不断提高的学生。 5、疑问必须当天解决 ——学习上有任何疑问，都应该及时主动向老师、同学请教。决不把疑问留到明天。 6、科学合理地利用时间 ——充分利用时间，可以事半功倍。学习应劳逸结合。 胡适的《差不多先生》 胡适专门写了一篇《差不多先生》的文章来论述对事物那种不认真、不追根究底、敷衍了事的态度。 强化“细节”意识首先就是要克服“差不多”思想。 三、细节决定成败 三级台阶的作用：地铁一号线的每一个室外出口都设计了三级台阶，要进入地铁口，必须踏上三级台阶，然后再往下进入地铁站，地铁二号线就因为缺了这几级台阶，曾在大雨天被淹，造成巨大的经济损失。 出口转弯的作用：德国设计师根据地形、地势，在每一个地铁出口处都设计了一个转弯；二号线地铁省去了转弯，开着空调，增加了多少运营成本。 一条装饰线的作用：一号线把靠近站台约50厘米内铺上金属装饰，又用黑色大理石嵌了一条边；二号线全部用同一色的瓷砖，乘客很难意识到已经靠近推到，地铁公司不得不安排专人来提醒乘客注意安全。 上海地铁一号线和二号线的对比 谁来讲讲这两个数学式子的含义? 7+18 5+2=0 含义:七个小时的工作加上一个小时的体育活动所取得的效果要比八个小时连续工作所取得的效率要高. 五天的学习加上整两天的玩相当于白学. 四、学习效率 (1)是否注意力只能集中10-15分钟( ). (2)是否学习时有时想入非非.( ) (3)是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东西.( ) (4)是否每天都能按计划进行预习.( ) (5)是否常拖延时间以致无法按时完成作业.( ) (6)是否每科都有固定的纠错本. ( ) 我们怎样才能提高学习成绩？ 初二的我们 ——新学年、新起点、新自我 初二四班 班主题班会 一、确立明确的目标 作为初二年级毕业班的我们： 要有明确的目标。 那么，首先就必须知道自己目前在哪个层次。 一、卫生 二、平时分： 30% 拿到毕业证：70%+30% 平时作业 上课的课堂表现 教师评语 尊规守纪 三 、尊师重道： 1、不准顶撞老师 2、不准做出不懈的表情 3、见到老师问好 四、个人修为 口香糖问题 五、班级发展方向 全班 集体荣誉感