近现代诗歌文学鉴赏.ppt

近现代诗歌文学鉴赏 九年级下语言文学课程浅说 回顾古代诗歌的学习 诗歌背诵、理解性默写 诗歌分析表格 诗歌口语评估 与诗歌有关的文学信息 1、诗歌的作者 2、诗歌的题目 3、诗歌的创作意图 4、诗歌中的炼“字” 5、诗歌中的结构特点 6、诗歌中的节奏特点 7、诗歌的意象、意境、突出的表现手法 8、诗歌中的主题解析 以此类推，近现代诗歌的解析 1、诗歌的作者 2、诗歌的题目 3、诗歌的创作意图 4、诗歌中的炼“字” 5、诗歌中的结构特点 6、诗歌中的节奏特点 7、诗歌的意象、意境、突出的表现手法 8、诗歌中的主题解析 近现代诗歌的鉴赏之准备 一、具体准确地了解诗人所处的时代：   清楚创作背景与作者情况。 二、找到诗人表达情感的切入角度：   诗歌的情感抒发都有一个出发点，也就是“缘起”，要明确诗人通过哪些意象抒发了什么情感。 三、运用想象和联想体会情感的丰富性：   对诗中某些现象、意象、情景的理解，要善于联想与想象，在生活中或者自己的记忆中寻找类似的现象来理解。 近现代诗歌的鉴赏之象与情 把握意象，体味诗情  1、把握意象、意境：   诗人描写的物象、图景是与其思想感情和谐统一的，意象、意境当然会流露出作者的某种感情。  2、体味诗情：   诗歌的抒情多是含蓄的，要深入诗歌，就要对诗人所描写的内容进行再经历和再体验，把诗歌中含蓄的东西“泡”出来。   方法：运用联想和想象，走进当时作者的内心，或走进作品所描述的情景中去，去体验、品味作者所寄托的情思。 近现代诗歌的鉴赏之奇特想象 注意近现代诗歌奇特的思维方式    现代诗歌的思维方式是十分奇特、夸张、令人费解的，这是因为往往采用隐喻、夸张、象征等手法，将自己的感觉进行了变形或转移处理，使得显示出来的形象与他所要表达的思想“大相径庭”。例如 “我的生命来自黑暗的地层”富于想象， “温暖的血”“将随着雪而融化”奇思异想。想一想，这在塑造形象和表达情感方面有什么作用？ 近现代诗歌的鉴赏之语言 1、语序倒置：“用了世界上最轻最轻的声音/轻轻地唤你的名字每夜每夜。” 2、成分省略 ：“美丽的梦留下美丽的忧伤/人间天上，代代相传/但是，心/真能变成石头吗。” 3、词语搭配矛盾：“我达达的马蹄是美丽的错误/我不是归人，是个过客…… ” 4、修辞多样 ：比喻、夸张、拟人、排比等 5、注重炼字： “日头坠在鸟巢里，黄昏还没有溶尽归鸦的翅膀。” 6、修饰新奇 ：“黄昏/绕过风景中的池畔/荷塘里浮动的/是朵朵鲜绿的诗词。” 7、词性转变    余光中：“如果碧潭再玻璃些/就可以照我忧伤的侧影/如果舴艋再舴艋些/我的忧伤就灭顶”。 8、语句凝缩：“根须扎进《诗经》/伸出一枝枝唐诗/一叶叶宋词/” 近现代诗歌之 无处不在的表达技巧 1、抒情方式：  （1）直接抒情（直抒胸臆） （2）间接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融） 2、修辞：比喻、拟人、排比、夸张、通感等 3、常用表现手法：   象征、想象、对比、衬托、烘托、渲染、用典、欲扬先抑、动静结合、虚实结合、“乐景写哀”等 4、常见的意境、语言风格的专业词汇（见所发材料） 近现代诗歌的写作思路 将有效的信息进行梳理 排定先后顺序 不贪多，重点的几个方面表述清楚 段落之间有过渡句、段来衔接 重要的是，这一首诗歌必须读明白。从诗歌的角度去评价它，体现出诗歌的文学角度。