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语文五年级上册配套练习册参考答案 1?窃读记 我会写?充足?饭碗?屋檐?书柜? 我会比? 手掌 俱全 炒菜 酸楚 支撑 惧怕 吵闹 梭子 词语积累 （1）浩如烟海 数不胜数 文山书海 （2）专心致志 聚精会神 全神贯注 （3）引人入胜 爱不释手 扣人心弦 我会判断?1.×?2.?√?3.× 我会读?（一）1.踮??哟惧? 2.动作：跨?踮?挤?急切地寻找 ?急忙打开书? 贪婪地读着? 我对读书的如饥似渴。 ?3.不能删除。因为“啊”写出了我终于发现书没有卖出去，又可以接着读的惊喜。 4比喻，写出了我强烈的求知欲，对读书的渴望。? （二）1. 高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。 只要她答应让我看书，我就不提出控告。? 2. 前苏联伟大的作家，代表作：《童年》《在人间》《我的大学》 ?3.爱读书的高尔基? 4.C 2?小苗与大树的对话 1侠 峡 峡 灌 贯 惯 我会填?绿叶??旺盛??自传 绿林? 盛饭 传说 3趣味 兴趣 有趣 快乐阅读 （一） 1多读书，才能把文章写好，写通顺 2略 中西贯通 古今贯通 文理贯通 只有做到三贯通，成为综合型的人才，才能适应时代的要求。 （二） 1狼吞虎咽 滚瓜烂熟 如数家珍 信以为真 2一放学就看闲书。 练铁砂掌 3?走遍天下书为侣 1?娱乐?编织 犹豫 某种? ? 2L? líng?雨?五?③? 2.S?song? 讠?②? 我会选?1.作?2.坐?3.座?4.座 4不仅……还 不管……都 如果……就 我会读?（一） 1.一遍又一遍?思考?编下去? 一些片段?为什么喜欢它们? 其他部分?列个单子?想象? 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。然后，读其他部分，列单子，想象作者的生活经历。 （二）1.战舰?人世?真谛? 天地 遨游 美丽 2.比喻?把书比作非凡的战舰，把书比作神奇的车骑。 3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。 书是神奇的，我们要热爱读书！ 4?我的长生果 我会填?流光溢彩?悲惨?宽大? 沉甸甸?清冷?蓝色 2?古色古香?无影无踪? 不屈不挠 再接再厉 喋喋不休?源源不断?念念不忘?依依不舍 我会读? 1.指超出同类，形容超群出众。 ?2.?①有计划地读书；②猜读。 第一单元综合练习 一、 fú nà lù cí lán sì 二、伴侣?酸楚?皱纹?别出心裁 ?恐惧?支撑?背诵 毫不犹豫? 三、鼓励 激励 勉励 奖励 四、 略 五、 与众不同 滚瓜烂熟 囫囵吞枣 呕心沥血 千篇一律 悲欢离合 不求甚解 念念不忘 1千篇一律 与众不同 2呕心沥血 念念不忘 六、1.白首方悔读书迟 ?2.心到?眼到?口到? 3.多看书? 4.书籍 七、1.因为?虽然?但是?因此 2?（1）校园里只听见同学们的琅琅的读书声。? （2）主席台上插着鲜艳的彩旗。 3（1）比喻?意思是说书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发展的关系。? （2）拟人?将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。? （3）排比?比喻?想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上口。? （4）拟人?写出了太阳的可爱稚气 。 八、（一） 1.（1）不用说就明白。形容道理很明显。? （2）指心神悲伤沮丧的样子。 ?2.略? 3?一日无书，百事荒芜。（陈寿） 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） ?黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹） （二） 1.充足?建议?传记?节奏?简直? 2. 开阔你的眼界；助你成长；帮助你了解生活，认识自己。 3略 4.深入作品，细细品读。 5古诗词三首 1州 洲 洲 络洛络 榆榆愉 2注释：①√?②×，这里指捎信的人。? ③×，把封好的信拆开。 3（1） 到过入 春暖花开 春回大地 桃红柳绿 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 野火烧不尽，春风吹又生 （2）行人临发又开封 4春风 明月 风雪 浮云 我会读? 1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。? 2.此诗表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡之情。 6梅花魂 我会写 ?幽静?葬送?两腮?甚至? 丝绸? 所谓?愁闷?梳理 2 片片 缕缕 滴滴 阵阵 声声 我