一次函数与二元一次方程公开课教案.docVIP

二元一次方程与一次函数 合肥一六八陶冲湖学校 方栋 【教学目标】 知识目标：1、使学生初步理解二元一次方程与一次函数的关系 2、能根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解. 3、能利用二元一次方程组确定一次函数的表达式 能力目标：通过学生的思考和操作,在力图提示出方程与图象之间的关系,引入二元一次方程组图象解法,同时培养了学生初步的数形结合的意识和能力. 情感目标：通过学生的自主探索,提示出方程和图象之间的对应关系,加强了新旧知识的联系,培养了学生的创新意识,激发了学生学习数学的兴趣. 【教学重点】1、二元一次方程和一次函数的关系 2、能根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解 【教学难点】方程和函数之间的对应关系即数形结合的意识和能力 【教学过程】 一、温故知新 1. 对于二元一次方程x + y =5，若用含x的代数式表示y， 则y=________。 2. 对于一次函数y=3x-2,可以转化成二元一次方程__________。 学生思考： 1、是否任意的二元一次方程都可以转化为一次函数的形式？ 2、任意的一次函数也可以转化为二元一次方程的形式？ 由此得到：二元一次方程 一次函数 二、探索归纳 1、探究一次函数与二元一次方程的关系 （1）问题：方程x+y=2的解有多少个？写出其