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PAGE \* MERGEFORMAT 31 《知识与能力训练?化学》九年级 参考答案 （2016） 第一单元　走进化学世界 第1课时　课题1 物质的变化和性质 【课堂练习】 1. C　2.B 3.A 4.C 5.C 6.B 7.D ①②③④，⑤⑥⑦。 【课后练习】 9. ④； ②； ①； ⑤ 10. ①②③； ④； ⑥； ⑦； ⑤ 第2课时　课题2 化学是一门以实验为基础的科学（1） 【课堂练习】 1.B 2.C 3.D 4.D 5.A 6.（1）④①②⑥⑤③ （2） 探究步骤 对实验的观察和描述 实验结论 点燃前 石蜡块放入水中观察到的现象：　 浮在水面　　 石蜡的密度比水　小　 燃着时 ?①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的　a　（选填图中字母）处最先炭化，说明此处温度　最高　　 ②干冷的烧杯内壁出现 水雾 现象，澄清的石灰水　变浑浊　 a.蜡烛火焰的　外焰　温度最高 b.蜡烛燃烧后的生成物中一定含有　　水　　、 　 二氧化碳 熄灭后 吹灭蜡烛，观察到一缕白烟 【课后练习】 7.（1）小强　（2）水蒸气　（3）小明；水蒸气和二氧化碳；水蒸气和二氧化碳都不能燃烧　（4）物理 8.白； 固； 小于； 划出痕迹； 较软 第3课时　课题2 化学是一门以实验为基础的科学（2） 【课堂练习】 1.C 2.D 3.C 4.D 5.C 【课后练习】 6.B 7.空气中有水蒸气 8.②； ①； ③； ① 第4课时　课题3　走进化学实验室（1） 【课堂练习】 1．D 2．A：铁架台　B：酒精灯　C：量筒　D：胶头滴管　E：烧杯　F：集气瓶　G：滴瓶 3．（1）量筒　（2）集气瓶　（3）铁架台　（4）药匙　（5）胶头滴管　（6）试管　 （7）玻璃棒（8）试管夹 （9）烧杯 【课后练习】 4.B　5.C　6.C　7.C　8.D 　9.④⑤； ③； ①② 第5课时　课题3　走进化学实验室（2） 【课堂练习】 1．①d； ②c； ③a； ④b； ⑤e； ⑥f　 2.B 3.A 4.C 5.C 6.B 7.C 【课后练习】 8.D 9.D 10.D 第6课时　课题3　走进化学实验室（3） 【课堂练习】 1.A 2.C 3.A 4.D　5.D　6.C 7.D 【课后练习】 8.C 9.A 　10.B　11.D 12. 错误操作 不良后果 用过的胶头滴管平放或倒放 试剂流入胶头并腐蚀胶头 倾倒细口瓶中的液体时，标签没向着手心 偶尔有剩液流下，腐蚀标签 加热后的试管直接刷洗 试管炸裂 实验室剩余的药品放回原瓶 污染试剂瓶内药品 把块状固体药品垂直放入试管中 打破试管 第二单元　我们周围的空气 第7课时　课题1 空气 【课堂练习】 1.C 2.A 3.B 4.A 5.D 6.B 点燃7.（1）冒出大量的白烟，放热； 红磷+氧气 五氧化二磷　（2）1/5 点燃 （3）氮气； 不支持　 8.C 【课后练习】 9.B 10.A 11.C 12. (1)21%； 氮气； 0.03% (2)空气中的主要成分是氮气和氧气（或空气属于混合物）； (3)氧气；二氧化碳；水蒸气 13.（1）2； 甲中气球先变小后变大 （2）2； ①环保，五氧化二磷不会逸出，不会污染空气； ②方案,2的实验始终在密闭装置中进行，能保持瓶内气体在反应前后不发生改变（或方案1在实验过程中打开了瓶塞，瓶中的气体成分在反应前发生了改变）；　装置漏气，未降温至室温就将止水夹打开，红磷（白磷）过少（三点任写一条即可） 第8课时　课题2　氧气 【课堂练习】 1.D 2.D 3.A 4.C 5.A 6.D 7.B 8.D 9.D 【课后练习】 10.D 11.D 12.D 13.A 14.C 15.C 16.D 点燃点燃17.（1）①氧气　②二氧化碳　 ③水蒸气 点燃 点燃 点燃点燃（2）①铁+氧气 四氧化三铁； ②硫+氧气 QUOTE \* MERGEFORMAT 二氧化硫； 点燃 点燃 点燃③镁+氧气 QUOTE \* MERGEFORMAT 氧化镁； ④红磷+氧气 QUOTE \* MERGEFORMAT 五氧化二磷； 点燃 ⑤碳+氧气 QUOTE \* MERGEFORMAT 二氧化碳 18.（1）二氧化碳的猜想更合理，因为氧气会使食品中某些成分氧化，氧气有利于某些微生物生长，二氧化碳则相反，