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修改病句 病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。? 病句的类型一般有八种:1、成份残缺；2、词序颠倒；3、用词不当；4、前后矛盾；5、搭配不当；6、重复啰嗦；7、分类不当；8、指代不明。 ????  常见的病句有以下几种情况：? 1、 成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。 ①主语残缺。如： 放声歌唱。 ② 宾语残缺。如：火药是我国古代四大发明。 修改方法： 补 （少什么补什么。） 同学们放声歌唱。 火药是我国古代四大发明之一。 2、用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。 如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力， 用在“欢迎”前面显然不合适。 修改：同学们热烈欢迎新老师。 3、搭配不当。???? （1）主语和宾语意义上不能搭配。例如：秋天的北京是美丽的季节。????“北京”是“季节”不搭配。修改：秋天的北京是美丽的地方。（2）关联词语搭配不当。例如：如果明天下雨，所以我们不去郊游了。如果明天下雨，所以我们不去郊游了。 4、重复啰嗦：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复啰嗦了。? 如：“我把不正确的错别字改正过来了。” 这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。 修改：我把不正确的错别字改正过来了。 5、词序颠倒： 词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。 如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。” 小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了 修改：今年的麦子长势喜人，丰收在望。 6、表意不明。 ①指代不明。例如: 王新和李红赛跑，经过一段激烈的竞争，终于他取得了胜利。 “他”是指王新还是李红不明确。  王新和李红赛跑，经过一段激烈的竞争，终于王新取得了胜利。 6、表意不明。 ①指代不明。 又如： 我站在窗前向操场一看,这里有很多同学在打球。  “这里”指代不明,应改为“那里” 修改：我站在窗前向操场一看,那里有很多同学在打球。  7、前后矛盾： 如：我的家庭作业基本上全部做完了。 8、分类不当： 如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。 四、修辞 （一）比喻。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。 老师是辛勤的园丁。 （二）夸张。如：桂花开了，十里飘香。 （三）拟人。如：田野里，小虫为他演奏。 （四）排比。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 （五）反问。例如：难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间。 （六）设问。例如:数学真的很难吗？我看不是。 （七）对偶。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 1.并列关系： 那么……那么…… 不是……而是…… 是……不是…… 既……又…… 2.递进关系： 不仅……还…… 不但……而且…… ……而且（并且，尤其，甚至）…… 3.选择关系： 不是……就是…… 或者……或者…… 是……还是…… …是…… ……却…… 要么……要么…… 我的积累——词语 关联词语 关联词语 4.转折关系： 尽管……可是…… 虽然……但是…… ……可是…… ……却…… 5.因果关系： 因为……所以…… 由于……因此… 既然……就… 6.假设关系： 如果……就…… 即使……也…… 哪怕……也…… 7.条件关系： 只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……也…… 8.取舍关系： 宁可……也不…… 与其……不如…… 破折号的作用有：1．表示解释说明。 2．表示话题转换 。 3．表示声音的延长。4、表示插说。 5．表示话没说完。 省略号的作用有： ①表引文或引述的话有所省略； ②表重复词语的省略； ③表列举同类事物和序数词语的省略； ⑤表说话断断续续； ⑥表语言的中断； ⑦表话未说完，语意