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浅谈中医药院校与谐校园文化建设 　　[关键词]中医药院校；和谐校园；文化建设 　　新形势下，全面构建和谐中医药院校是全面建设和谐社会的必然要求，通过建设和谐中医药院校，构建向和谐社会输送高素质中医药人才的培养基地，使和谐校园成为和谐社会精神文化生活的典型和培育全面和谐人才的中心，从而促进和谐社会的全面发展。 　　一、中医药院校和谐校园文化的内涵 　　和谐校园就是指校园内人与人、人与社会、人与校园环境、学校与社会等各要素间以校园为纽带协调稳定、和衷共济、内和外顺、健康发展。学校教育各子系统及各要素间的协调运转、整体优化，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体模式。“和谐校园文化”是以社会主义文化为背景，以民族文化为底蕴，以外来优秀文化为补充，以充分体现人文内涵为价值取向的形式多样、内容丰富的校园文化。“中医药院校和谐校园文化”可以理解为以中医基础理论中人与自然的统一性的和谐理念为理论基础，中医药院校的各个要素之间形成一种相互促进、相互协作的氛围，在人与自然和谐相处的要求指导下，对中医药院校校园文化建设进行整体性思考，通过和谐校园的构建，提高中医药院校教育教学质量，培养能够适应未来和谐社会发展的优秀中医药人才。 　　二、中医药院校和谐校园文化的重要性 　　（一）是构建社会主义和谐社会的重要组成部分 　　高校是知识分子聚集的场所，是传播知识、交流知识的集散地，是社会结构的重要组成部分，构建和谐校园是深化改革、保持社会经济稳定发展的必然要求。和谐中医药校园文化作为和谐校园文化的子系统，应该重视帮助解决学生在心理、生活、思想、就业等方面的问题，通过积极健康的和谐校园文化的引导，培养能够传承和创新中医药文化的高素质人才。中医药和谐校园文化应发挥它的独特优势，从而推动整个社会的和谐。 　　（二）为构建社会主义和谐社会提供文化支撑和理论阵地 　　校园作为文化知识的集中地，其独特的校园文化在社会中有着强大的辐射力。中医药院校校园文化是校园文化的重要组成部分，其不仅是培养中医药人才的重要场所，也是中医药文化建设的重要阵地，同样是思想意识集散中心和理论阵地。因此，我们要通过构建和谐中医药院校校园文化，占领思想文化阵地，使医学生思想道德素质和科学文化素质得到提高，为构建社会主义和谐社会提供思想保证、营造良好的文化氛围。 　　（三）是保持高校快速协调健康发展的必然要求 　　目前，我国中医药院校正处于快速发展的时期。在这样一个竞争激烈的关键时期，只有具备和谐的校园环境和氛围，中医药院校才能快速协调的发展。这就要求中医药院校必须以科学发展观统领全局，保证各种关系协调发展。中医院校必须做到以教师、学生为本，将提高教育教学质量和培养人才作为工作重心，使教工解放思想、坚持改革，把思想认识统一到发展上来，从而推动中医药院校更加协调健康的发展。 　　三、构建中医药院校和谐校园的方法途径 　　（一）加强校园文化互动的领导 　　学校领导应深刻认识到构建和谐校园的重要性，全面提高驾驭构建和谐校园的能力，并能够根据中医药院校校园文化的本质及规律设定明确的目标、制定长期的规划。把加强和改进和谐校园文化工作作为中医药院校推进高等中医药教育的重要内容。 　　（二）建立健全规章制度 　　中医药院校应根据其自身发展需要，建立各项健全的规章制度，完善以人为本的制度文化。明确校园文化活动组织成立、审批、开展、评选、财务管理、队伍建设等多环节的管理内容、目标及方法。建立完善的中医药院校和谐校园文化建设检查评估制度。 　　（三）建立高素质的教师队伍 　　高校教师在构建和谐校园中具有重要的主导作用，在中医药校园中要积极构建以教师为主导的和谐的师生关系，教师要努力提供自身素质，以良好的师德师风影响学生；教师之间更应团结友善、互帮互助、顾全大局，努力实现学校发展与学生成才的双向互动。此外， 学校应为教师提供适应教师发展的工作环境，让教师参与学校的决策与管理，让教师充分发挥自主权，鼓励教师进步，使教师文化发展与学校的主体文化发展协调一致。 　　（四）发挥学生的主体能动性 　　没有学生参与的文化，不能称为校园文化。学生是最富有创造性的群体，应充分发挥学生在和谐校园文化建设活动中的主体能动作用，真正确立学生在和谐校园文化建设中的主体地位。中医药院校应促进学生个性的全面发展，发掘学生的创新能力，尊重学生的人生价值，使学生能够自主学习，主动适应时代的要求，以建设和谐校园为己任，各尽其能。发挥学生的主体能动性是提升中医药院校和谐校园文化活动有效性的关键所在。 　　（五）积极开展校园文化活动 　　校园文化活动是课堂教学活动的延伸与补充，中医药院校应积极开展内容丰富、吸引力强的校园文化活动并不断创新校园文化活动。