小学 体育 体质健康监测 单元教学设计 50米 仰卧起坐 坐位体前屈 跳绳测试.docVIP

共享教学设计 学生体质健康监测单元 体育组： 二0一七年秋期 学生体质健康监测教案 班级 人数 执教老师 课时 教学内容 体质健康测试—身高体重 教学目标 对每一位学生进行身高体重测试。 2、了解学生的体质健康状况。 学习重难点 教学重点：测试身高体重。? 教学难点：测试时的注意事项，确保数据的正确性。 课前准备 准备好测试器材 教学过程 一、课堂常规? 1、体育委员整队，报告人数?????? 检查学生服装，安排见习生?????? 宣布本节课测试内容。?????? 二、身高测试? 测量方法：采用电子身高体重测试仪。学生赤足，背向立柱站立在身高计的底板上，躯干自然挺直，头部正直，两眼平视前方（耳屏上缘与眼眶下缘最低点呈水平位）。上肢自然下垂，两腿伸直。两足跟并拢，足尖分开约60°足跟、骶骨部及两肩胛间与立柱相接触，成“三点一线”站立姿势。记录数据以厘米为单位，精确到小数点后一位。测量误差不得超过0.5厘米。????? 注意事项：? 1、身高计应选择平坦地面，靠墙放置。????? 2、检测人员移动水平板时，必须手握“手柄”。????? 3、严格执行“三点靠立柱”、“两呈水平”的测量要求。? 4、水平压板与头部接触时，松紧要适度，头发蓬松者要压实；妨碍测量的发辫、发结要放开，饰物要取下。????? 三、体重测试? 测量方法：学生赤足，自然站立在体重计踏板的中央，保持身体平稳。记录数