(清华大学出版社出版)信息技术四年级上册教案.docVIP

信息技术四年级上册教案 第一、二课 用IE浏览网页和拨号上网教案 第三、四课《搜索引擎的使用》和IE浏览网页 教案 第五、六、七课 下载游戏及IE浏览器使用技巧 教案 第八、九课 申请电子邮箱与发送邮件 教案 第十、十一、十二发送和接收电子邮件 教案 第十三、十四课论坛发表观点 教案 第十五课 计算机病毒及防治 教案 第十六课 计算机病毒及防治 教案 第十七课 小学生网络安全 第一、二课 用IE浏览网页和拨号上网教案 教学目标： 技能目标：知道拨号上网所需要的条件，能用拨号上网的方式进行拨号和退出拨号网络。了解因特网起源，认识IE窗口，正确输入网址，掌握在家上网的方法。 情感目标：培养学生的记忆力，语言表达能力和应用能力。信息的获取技能。 教学重点： 拨号上网的过程，认识IE窗口，正确输入网址。 教学难点： 拨号上网的方法，认识IE窗口，正确输入网址。 教学方法： 演示法 实验法 谈话法 教学过程： 一、掌握拨号连接的方法 1、 导入新课： 　　同学们，在家怎样上网呢？ 学生发言。这节课我们来学习拨号上网。 2、教学新课、 需要的条件： 一台计算机 一个调制解调器 一条电话线 一个入网帐号（电信公司提供） ①、拨号网络的设置 A、打开桌面图标“我的电脑”，双击“网上邻居”。 B、单击“创建一个新连接”，根据提示进行操作，单击“下一步”。 C、设置完全后单击“确定”。 ②、拨号上网。 A、桌面，双击“宽带连接”。 B、填入用户名和密码，然后单击“连接”。 ③、退出网络。 双击连接标志，在弹出的对话框中选择断开连接。 二、认识浏览器窗口，正确输入网址。 ①、因特网起源：源于美国，又称Internet，又称国际互联网、全球互联网。 ②、双击IE浏览器“e”， 正确认识IE窗口（教师演示讲解），在地址栏中正确输入： ③、懂得浏览网页，浏览欣赏各种网页。因特网提供了丰富的信息资源，我们可以在因特网上浏览各种信息，获取我们需要的资源。 尝试浏览央视国际网站：。回答：该网址有几个栏目。 三、课堂小结 这节课我们学习了连接到因特网的方法和浏览网页，下节课我们就开始学习快速查找自己所需要的信息资料。 四、教学反思 本课是学习用浏览器浏览网页基本操作。 考虑到学生的实际情况，我没有对“网站”、“网页”等作相关的描述，而把重点放在具体操作、屏幕和鼠标指针的变化上。 课本中所涉及的操作是浏览器的基本操作。在教学中启发学生运用已学到的知识举一反三，教师重点指导了学生学会什么时候选择什么操作，同时要教育学生注意各种操作所引起的屏幕变化和根据屏幕上出现的信息来选择正确的操作。 因特网作为获取信息、传递信息的重要途径，它将越来越多地影响人们的日常工作、学习和生活。因此，在教学中我根据学生对基本操作掌握的实际情况，对于掌握好的学生多演示浏览器的其它操作，启发和点拨学生对浏览器的操作进行深层次的钻研，从而激发广大学生通过因特网学习知识的兴趣和积极性。 由于网站的网页更新频率高以及网站由于运营不良可能倒闭等原因，我在教授本课时，能根据当时的情况灵活处理，用其它一些适合青少年的网站进行教学活动。 第三、四课《搜索引擎的使用》和IE浏览网页 教案 【教学目标】 知识与技能：了解知名的搜索引擎；学会google搜索引擎的“高级搜索”及“高级应用”功能；掌握google搜索引擎的搜索方法。 过程与方法：通过自主学习的方法，掌握搜索引擎的基本操作；通过小组协作学习的方法，掌握搜索引擎的使用技巧。 情感、态度与价值观：培养学生正确判断并筛选信息的能力，养成良好、健康的上网习惯。 【教学重难点】 重点：指导学生掌握搜索引擎的使用技巧，准确高效地搜索因特网上的信息。 难点：教会学生灵活运用不同的搜索方法高效地获取信息，并有效地辨别、筛选信息，解决实际问题。 【教学过程】 一、组织教学 学生进入教室后启动计算机，利用这段时间按就进的原则将3-4位同学进行分组，以便同学们进入自主学习过程中可采取自主合作讨论式学习。 二、导入新课 老师：同学们知道北京大学的网址吗？ 学生：……！ 老师：请大家现在就通过网络来寻找答案，在一分钟后告诉我。 学生：北京大学的网址是/。 老师：那你是用什么方式来查到这个网址的呢？ 学生：用百度……。 老师：对，这就是我们常用的“搜索引擎”。那什么是“搜索引擎”呢？又该如何来使用它呢？这就是我们这节课要学习的内容。 板书课题：搜索引擎 三、学习新课 （一）搜索引擎简介 定义：搜索引擎其实也是一个网站，只不过该网站专门为你提供信息检索服务，它使用特有的程序把因特网上的所有信息归类以帮助人们搜寻到自己所需要的信息。 老师：刚才这位同学用百度找到的答案，还有没有用其他搜索引擎的同学呢？ 学生或老师：还有谷歌，搜狗，一