高中历史人教版必修三笔记-高中课件精选.docVIP

高考 高中教育 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 一、“百家争鸣”局面的出现 1．“百家争鸣”的含义：所谓“百家”：是泛指，意为数量多，指在春秋战国时期，社会上形成的一些以传播文化、发展学术的学者和不同思想学派。主要分为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。 “争鸣”是指他们围绕自然、社会和人生等问题互相诘难、批驳而形成的局面。 2.背景：春秋战国是社会大变革时期 1）经济：生产力发展，井田制崩溃，封建经济的形成和初步发展; 2)政治：分封制崩溃，周王室衰微，诸侯兼并战争，重视网罗人才； 3)阶级：新兴地主阶级崛起，“士”阶层活跃 4)文化：私学兴起，“学在官府”到“学在民间” 思维拓展1 ：从这一原因的分析中你得到哪些认识？ 社会存在决定社会意识 一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映 3 . 主要流派 儒家: 孔子 孟子 荀子 道家: 老子 庄子 法家: 商鞅 韩非子 李斯 墨家: 墨子 4、影响 是中国历史上第一次思想解放运动；是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，形成了中国的传统文化体系；奠定了中国思想文化发展的基础，也形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点，对当时和后来社会的发展具有深远的影响。 二、儒家思想的形成和发展（先秦时期） 一）、春