2013-2014高中地理湘教版选修三第三章 旅游规划 课件(湘教版选修3)-高中课件精选.pptVIP

答案　(1)亚热带季风　自然　藏族　(2)对游客进行限量，可以通过调节门票价格限制游客数量，即旺季提高门票价格，淡季降低门票价格。(3)搞好核心区、实验区、缓冲区等功能区的规划，把旅游活动的线路、范围限定在核心区以外的地域；实行“限量旅游”，限制每天进沟的人数；“沟内游，沟外住”，在景区内大规模拆除经营性房屋等。 旅游景区规划是指对旅游地(包括旅游度假区、游览区等)的开发建设所做的规划。旅游景区规划是对旅游规划的进一步落实与细化。 旅游景区规划以旅游资源调查与评价为基础，以旅游者对旅游过程中的食、宿、行、游、购、娱的需要为导向，以旅游审美原理为指导，将旅游资源加工成旅游产品。旅游景区规划，对提升旅游景区的品位，扩大旅游景区的规模，提高旅游景区的效益，意义十分重大。 旅游景区规划设计 1．概念与意义 (1)对旅游景区进行实地考察，收集大量的有关资料。 (2)对旅游景区开发的外部条件加以调查和评估分析。 (3)对旅游景区的发展进行总体定位，并根据总体定位对旅游六要素进行具体的安排和设计。 2．方法与步骤 (1)突出景观特色。特色是旅游景区存在的基础和生命。旅游景区有了特色才有生命力、竞争力，才能吸引更多的旅游者。 (2)自然美与人工美的统一。要将人工建筑与旅游景区的地理环境融为一体，使旅游者能够感受到风景和谐统一的意境，达到情景交融的效果。 3．遵循四原则 (3)维护生态平衡。在开发旅游景区时要遵循维护生态平衡的原则，使青山常在，绿水长流。 (4)最佳综合效益。在开发观赏价值高、吸引力强、经济效益大的景点时，应注意充分发挥现有景点的利用率，并同其他事业结合起来，最大限度地发挥景点的综合使用价值。 知 识 构 建 专 题 整 合 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 本章归纳整合 知识构建 旅游资源环境的评价是对旅游资源所在地的环境容量状况、环境污染状况、社会经济环境等三方面进行评价。 专题整合 旅游资源环境的评价 环境容量指在单位时间内，在不破坏生态环境的前提下，旅游资源所在地容纳旅游者数量的能力。旅游资源所在地规模大、景象艺术特征高、内容丰富、游程长、布局合理、环境质量好，其环境容量就大。 环境容量还受旅游资源所在地的功能和自然要素(如地形、水源)影响。例如，文化娱乐、节日庆典活动的供应地环境容量应大些；科学考察、游览欣赏、宗教活动、艺术创作等活动的供应地环境容量应小一些。陕西华山以险要著称，旅游价值高，但山高路窄，水源缺乏，所以环境容量较小。 1．环境容量状况 旅游资源所在地是人们游览、观赏和休闲的场所，因此安全、舒适、幽静、空气清新、水质洁净等条件是对旅游资源所在地环境质量的基本要求。旅游资源所在地的空气、水质等受到污染，噪声过大，就会影响环境质量。 2．环境污染状况 社会经济环境是评价旅游资源特别是人文旅游资源的一项重要指标，主要指一个地区在社会、经济、文化等方面所具有的独特的整体形象。有的旅游资源本身的旅游观赏价值并不高，但结合其所处的社会经济环境进行综合评价时，就可能得出很有旅游价值的结论，上海便是一突出的例子。 3．社会经济环境 【例1】阅读下列材料，回答问题。 材料一　九寨沟是我国著名风景旅游胜地。是中国惟一拥有“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区”两项国际桂冠的旅游胜地。九寨沟“水光浮翠，倒影林岚”，翠海、叠瀑、彩林、银峰以及特异的藏族风情相互交融，形成一个令人神往的“神话世界”、“人间仙境”。九寨沟1984年正式对外开放为生态旅游区，旅游者蜂拥而至，2000年以来，每年游客量都超过100万人次。 “黄金周”里游客塞满九寨沟，车队排成了长龙；沟内平地起新楼，客栈、宾馆林立，城市化的设施遍布九寨沟；旅游业的兴旺使大量的饭店、商场、宾馆、旅行社等涌进沟内，污水垃圾遍地，九寨沟管理局的监测结果表明九寨沟的水体已经有富营养化的趋势，湖泊有沼泽化倾向。 材料二　世界银行环境部和生态旅游学会给生态旅游下的定义是“有目的地前往自然地区去了解环境的文化和自然历史，它不会破坏自然，而且它会使当地社区从保护自然资源中得到经济收益。” (1)九寨沟地处________气候区，其发展旅游的条件是具有丰富的________景观和独特的