九年级物理其他单机械.pptVIP

1．使用定滑轮时，沿竖直方向向下拉；跟沿斜的方向向下拉，所用拉力的大小______，这是因为它的力臂_____。 2．动滑轮实质上是一个____杠杆，使用动滑轮可以_____，但不可以______________。 3．滑轮组是把定滑轮和动滑轮_____使用的装置，使用时既可以省____，又可以 ___________。 不变 相等 省力 省力 改变力的方向 一起 力 力的方向 4．如图12-5-1所示，货物重300 N，现使用滑轮或滑轮组匀速提升重物，试确定各图中各力的大小(滑轮重和摩擦不计)，F1＝ N，F2＝ N，F3＝ N。 300 150 100 5．上题中，如果每个滑轮重20 N，则各拉力F的大小分别为F1＝ N，F2＝ N．F3＝ N(不计摩擦) 320 107 160 6．如图12-5-2所示，如果货物在500 N的拉力作用下匀速上升，则货物重 N．(动滑轮自重和摩擦不计) 7．如图12-5-3所示，如果货物G重100 N，匀速向上的拉力F为40 N，则动滑轮重 N．(不计摩擦) 1000 20 8．如图12-5-4所示用滑轮使物体沿水平地面做匀速直线运动，已知物重为40 N，它受到的摩擦力为10 N，则所用的拉力是 N。(不计动滑轮重与摩擦) 5 分析：我们常见的滑轮题是克服物体的重力，本题中克服的是物体受到的摩擦力，所以我们应该重点分析水平方向的力，此时我们可以把动滑轮竖直分为两半，向左受两股绳子的拉力，则合力为2F，向右受物体的磨擦力f，此时物体沿水平地面 作匀速直线运动，所以向左边的两个力的合力应该等于向右的摩擦力。即2F=f 9．如图12-5-5所示，在水平地面上的物体A在拉力F的作用下向左匀速运动，已知物体A受到的摩擦力为30 N，GA＝100 N，则绳子对A的拉力F′＝ N，作用在绳子自由端的力F＝ N 30 15 10．使用滑轮组时，下列说法正确的是[ ] A．一定省力但不改变力的作用方向 B．一定能改变力的作用方向 C．一定能省力，但不一定改变的方向 D．一定能省力又改变力的方向 C 分析：这个考查的内容是对滑轮组的了解，因为滑轮组是由定滑轮和动滑轮组合而成的简单机械，定滑轮可以改变力的方向，而动滑轮可以省力，因此滑轮组既可以改变施力方向，又可以省力。如果滑轮组中有一个动滑轮，一个定滑轮，当n为奇数时，绳子自由端拉力方向向上，故应选C。 11．要利用滑轮组匀速提升重为1 200 N的物体，而绳子能承受的最大拉力为300 N(不计滑轮自身重和摩擦)，则所用滑轮中至少使用 [ ] A．一个定滑轮一个动滑轮 B．一个定滑轮、两个动滑轮 C．两个定滑轮一个动滑轮 D．两个定滑轮、两个动滑轮 B 分析：解此题的关键是确定吊起动滑轮的绳子股数，因为题中不计滑轮自身重和摩擦，因此可以利用公式F=G/n的变形公式n=G/F求得。故答案选B 12．如图12-5-6所示，a、b两个物体的重量分别为G1和G2，当滑轮平衡时G1∶G2为[ ](忽略滑轮重和摩擦) A．2∶1 B．1∶2 C．1∶1 D．1∶3 B 分析：解此题时，可选找出绳子的自由端，由图可以看出，绳子的自由端是挂a的那端，从a开始进行分析，因为在滑轮组中，只要是用一根绳子绕成的滑轮组，在每段绳上的拉力都相同，故吊起a的绳子上的拉力为G1，再分析右边的动滑轮，有两股绳承担了b的重力，所以2G1=G2，即G1∶G2=1 ∶ 2，故选B 13．如图12-5-7所示，用弹簧测力计拉着重物A在两个粗糙程度相同而坡度不同的斜面上做匀速直线运动(l1＞l2)弹簧测力计的示数分别为F1、F2，则F1、F2的大小为 [ ] A．F1＞F2 B．F1＜F2 C．F1＝F2 D．无法判断 B 分析：此题是考查斜面的知识，因为斜面是利用增加距离来达到省力目的的机械，所以本题中只需比较两斜面的长度即可以，因为l1l2，所以F1F2，故选B。 14．人站在地面上，用如图12-5-8所示的滑轮组将重物提起，画出最省力的绕法。 分析：解此题的关键是看清题目的要求，不仅要考虑省力，同时要考虑到人在下面拉。所以画图时应从人手开始画。 15．用如图12-5-9所示的滑轮组将一重为300 N的物体提起，如果使用的动滑轮重30 N(绳子自重和摩擦均不计)。 ①F至少是多少才能匀速提起物体？ ②若物体被提升1.5 m，需将绳子向上拉多少米？ ③若再拉一个物体G′，拉力F增大到130 N才能将物体匀速提起，则重物G′重多少？ 解: ； /zt