小升初压轴应用题(用设数法和假设法解解题).docVIP

用设数法和假设法解应用题（一） 教学目标： 学习用设数法和假设法解答应用题的方法。 掌握所学的解题方法，并能灵活应用所学习的解题方法解稍复杂的应用题。 教学重点： 掌握用设数法和假设法解答应用题的方法。 教学难点： 灵活应用所学习的解题方法解稍复杂的应用题。 教学过程： 学习用设数法解决问题。 例题一的分析： 足球赛门票15元一张，降价后观众增加一倍，收入增加1/5，问一张门票降价多少元？ 思路导航：初看似乎缺少观众人数这个条件，实际上观众人数与答案无关，我们可以随便假设一个观众人数，为了方便，假设原来只有一个观众，收入为15元，那么降价后有两个观众，收入为15×（1+1/5）=18元，则降价后每张票价为18÷2=9元，每张票降价15—9=6元。即： 15—15×（1+1/5）÷2=6（元） 1，某班一次考试，平均分为70分，其中3/4及格，及格的同学平均分为80分，那么不及格的同学平均分是多少？ 例题二的分析： 一批零件，甲独做8天完成，乙独做10完成，现在由两人合做这批零件，中途甲因事请假一天，完成这批零件共有多少天？ 思路导航：解法一：假设甲没有请假，则甲乙工作时间相同，共完成这批零件的（1+1/8）倍。 （1+1/8）÷（1/8+1/10）=5天 解法二：假设乙中途也请假一天，则甲乙工作时间也相同，只完成这批零件的（1—1/10）。 （1—1/10）÷（1/8+1/10）+1=5天 例二的练习题： 一件工作，甲独做15天完成，乙独做10天完成，两队合作若干天后，甲休息了几天，结果共用8天才完成了任务，甲休息了几天？ 一项工程，甲乙两人合做这项工程要12天可以完成。中途甲因事停工5天，因此用了15天完成。甲独做这项工程要用多少天？ 例三的分析： 水果店里西瓜个数与白兰瓜个数的比是7：5，如果每天卖白兰瓜40个，西瓜50个，若干天后，白兰瓜正好卖完，西瓜还剩36个，水果店里原有西瓜多少个？ 例三的相关练习题： 红星幼儿园里白皮球的个数与红皮球的个数的比是3：5，给每个班发4个白皮球和10个红皮球，结果发现红皮球刚好发完，还多18个白皮球。红星幼儿园有多少个班？ 食堂里面粉的重量是大米的1/2，每天吃去30吨面粉，45吨大米。若干天后，面粉正好吃完，大米还有150吨，食堂里原有面粉多少吨？ 师徒两人加工一批零件，师傅的任务比徒弟多1/5，徒弟每天做7个，师傅每天做12个，若干天后，师傅正好完成了任务，徒弟还有30个没做，这批零件共有多少个？ 例四的分析： 王明平时积蓄下来的零花钱比陈刚的3倍多6.40元,若两人各买空买了一本4.40元的故事书后,王明的钱就是陈刚的8倍,陈刚原来有零花钱多少元? 例四的相关练习: 1,甲书架上的书比乙书架上的3倍多50本,若甲乙两个书架上各增加150本,则甲书架上的书是乙书架上的2倍,甲乙两个书架原来各有多少本书? 2,上学年,马村中学的学生比牛庄小学的的学生的2倍多54人,本学年马村中学增加了20人,牛庄小学减少了8人,则马村中学的学生比牛庄小学的学生的4倍少26人,上学年马村中学和牛庄小学各有学生多少人? 例五的分析: 小红的彩笔枝数是小刚的1/2,两人各买5枝后,小红的彩笔枝数是小刚的2/3 两人原来各有彩笔多少枝? 例五的相关的练习: 1,小华今年的年龄是爸爸的年龄的1/6,4年后小华的年龄是爸爸的1/4,求小华和爸爸今年的年龄各是多少岁? 2,甲书架上的书是乙书架上的5/7,甲乙两个书架上各增加90本书后,甲书架上的书是乙书架上的4/5,甲乙两个书架上原来各有多少本书? 例六的分析: 王芳原有的图书本数是李卫的4/5,两人各捐给希望工程10本后,则王芳图书的本数是李卫的7/10,两人原来各有图书多少本? 例六的相关的练习: 1,小明今年的年龄是爸爸的6/11,10年前小明的年龄是爸爸的4/9,小明和爸爸今年各多少岁? 2,甲书架上的书是乙书架上的4/5,从这两个书架上各借出112本后,甲书架上的书是乙书架上的4/7,原来甲乙两个书架上各有多少本书? 强化练习: 1.一个通讯员骑自行车要在规定的时间内把信件送到某地。若每小时走15千米可以早到24分钟，若每小时走12千米，就要迟到15分钟。原来规定的时间是多少？他去某地的路程是多少？ 2.妈妈买回一筐苹果，按计划天数，如果每天吃4个，则多出48个苹果，如果每天吃6个，则又少8个苹果。妈妈买回苹果多少个？计划吃多少天？ 3.某小学部分学生外出参观，如果每辆车坐55人，就会余下30个座位；如果每辆车坐50人，就可以多坐10人。有多少辆车？有多少学生？ 4.王叔叔买回一批酒精，放在甲乙两个桶里，两个桶都未装满。如果把甲桶酒精倒入乙桶，乙桶装满后，甲桶还剩10升；如果把乙桶酒精全部倒进甲桶，甲桶还能再装20升。