小学一年级语文“零起点”教学标准.docVIP

附件1 小学一年级语文“零起点”教学标准 上册 教材单元 教学要求 教学用时 我上学了 1.观察图画，听读句子，知道中国是我们的祖国，初步了解我国是一个多民族的国家。感受作为中国人的自豪，激发爱国之情。 2.观察图画，听读儿歌，感受成为小学生的喜悦，认识老师、同学，熟悉教室，参观校园，体会小学生活与家庭生活、幼儿园生活的不同。初步了解做一名小学生的基本要求，逐步培养树立小学生的角色意识。 3.观察图画，依据画面提示，了解语文学习的基本内容和意义，学会正确的读书、写字姿势和执笔方法。 4.通过听故事、讲故事，感受语文学习的快乐。 5课时 第一单元 1.认识本单元40个生字，会写17个字和10个笔画。 2.利用已有的生活经验，借助韵语识字、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种识字方法识字，产生主动识字的愿望。了解汉字“从上到下”“先横后竖”的笔顺规则，注意笔画在田字格中的位置，培养学生写字时坐端正、握好笔等良好习惯。 3.朗读课文，引导学生读正确、读连贯，培养良好读书习惯。 4.在游戏中体验大声说，让别人听得见；注意听别人说话；对交流有兴趣，感受交流的快乐。 5.背诵课文《金木水火土》《对韵歌》和古诗《咏鹅》。 6.用听读、唱读的方式和大人一起读《小兔子乖乖》，能正确朗读。初步了解和爸爸妈妈一起读、和同伴读、自己读等课外阅读的方式以及去书店、图书馆、阅览室阅读的基本途径，体会课外阅读