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八年级数学上册第二章.doc
第二章:实数
知识梳理
1.平方根
如果一个数x的平方等于a,那么,这个数x就叫做a的平方根;即:当时,我们称x是a的平方根,记做:。因此:
(1)当a=0时,它的平方根只有一个,也就是0本身;
(2)当a>0时,也就是a为正数时,它有两个平方根,且它们是互为相反数,通常记做:。
(3)当a<0时,也即a为负数时,它不存在平方根。
例1.
(1) 的平方是64,所以64的平方根是 ;
(2) 的平方根是它本身。
(3)若的平方根是±2,则x= ;的平方根是
(4)当x 时,有意义。
(5)一个正数的平方根分别是m和m-4,则m的值是多少?这个正数是多少?
2.算术平方根
(1)如果一个正数x的平方等于a,即,那么,这个正数x就叫做a的算术平方根,记为:“”,读作,“根号a”,其中,a称为被开方数。特别规定:0的算术平方根仍然为0。
算术平方根的性质:具有双重非负性,即:。
(3)算术平方根与平方根的关系:算术平方根是平方根中正的一个值,它与它的相反数共同构成了平方根。因此,算术平方根只有一个值,并且是非负数,它只表示为:;而平方根具有两个互为相反数的值,表示为:。
例1.
(1)下列说法正确的是 ( )
A.1的算数平方根是 B.;C.的平方根是 D.0没有平方根
(2)下列各式正确的是( )
A. B. C. D.
(3)的算术平方根是 。
(4)若有意义,则___________。
(5)已知△ABC的三边分别是且满足,求c的取值范围。
(6)(提高题)如果x、y分别是4- EQ \R(,3) 的整数部分和小数部分。求x - y的值.
3.立方根
(1)如果x的立方等于a,那么,就称x是a的立方根,或者三次方根。记做:,读作,3次根号a。注意:这里的3表示的是开根的次数。一般的,平方根可以省写根的次数,但是,当根的次数在两次以上的时候,则不能省略。
(2)平方根与立方根:每个数都有立方根,并且一个数只有一个立方根;但是,并不是每个数都有平方根,只有非负数才能有平方根。
例3.
(1)64的立方根是???????????
(2)若,则b等于( ) A. 1000000 B. 1000 C. 10 D. 10000
(3)下列说法中:①都是27的立方根,②,③的立方根是2,④。
其中正确的有 ( )
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
(4)已知:A=是的算术平方根,B=是的立方根。求A-B的平方根。
4.无理数
(1)无限不循环小数叫做无理数;它必须满足“无限”以及“不循环”这两个条件。在初中阶段,无理数的表现形式主要包含下列几种:
①特殊意义的数,如:圆周率以及含有的一些数,如:2-,3等;②开方开不尽的数,如:等;
③特殊结构的数:如:2.010 010 001 000 01…(两个1之间依次多1个0)等。应当要注意的是:带根号的数不一定是无理数,如:等;无理数也不一定带根号,如:
(2)有理数与无理数的区别:
①有理数指的是有限小数和无限循环小数,而无理数则是无限不循环小数;
②所有的有理数都能写成分数的形式(整数可以看成是分母为1的分数),而无理数则不能写成分数形式。
例4.(1)下列各数:①3.141、②0.33333……、③、④π、⑤、⑥、⑦0.3030003000003……(相邻两个3之间0的个数逐次增加2)、其中是有理数的有_______;是无理数的有_______。(填序号)
(2)有五个数:0.125125…,0.1010010001…,-,,其中无理数有 ( )个
A 2 B 3 C 4 D 5
4.实数
(1)有理数与无理数统称为实数。在实数中,没有最大的实数,也没有最小的实数;绝对值最小的实数是0,最大的负整数是-1。
(2)实数的性质:实数a的相反数是-a;实数a的倒数是(a≠0);实数a的绝对值|a|=,它的几何意义是:在数轴上的点到原点的距离。
(3)实数的大小比较法则:实数的大小比较的法则跟有理数的大小比较法则相同:即正数大于0,0大于负数;正数大于负数;两个正数,绝对值大的就大,两个负数,绝对值大的反而小。(在数轴上,右边的数总是大于左边的数)。对于一些带根号的无理数,我们可以通
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