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《萱草的柔情》 ——八年级语文主题阅读 宋池学校 赵英文 “1+x ”主题阅读——走近母亲 1、《我的母亲》——邹韬奋 2、《母亲与书》——赵丽宏 3、 《最深情的哺育》——梁晓声 4、《萱草的柔情》——杨玉东 5、《母亲一生撒的八个谎》——李玲 6、《严母教读》——蒋士诠 学习目标： 1、通过同一主题的比较阅读与鉴赏，拓宽阅读视野。 2、自主阅读、鉴赏文章，学会运用读书方法，养成良好的阅读习惯。 3、进行写作训练，从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情节，受到良好的思想教育。 4、联系自己的生活体验，体会母亲的关爱，培养我们对母亲的感激与理解之情。 自主学习——认识母亲 不动笔墨不读书 （提示：哪些话语，哪些事情，哪些细节最让你感动。） 自主学习——认识母亲 每篇文章中的母亲有什么特点？ 拓展练笔——抒写母亲 片段描写 写真事，抒真情 怎样才能把文章写得具体、生动？ 1、善于运用人物描写手法 人物描写：语言、外貌、动作、心理、 　　　　　神态、细节描写 2、能写出体现母爱的细节 我们的生命里有母亲　疼痛的甜蜜，我们的成长中有母亲操劳的欢乐我们的幸福中有母亲　　疲惫的微笑……让我们一起诵读这些句子向我们的母亲致敬！ 课堂小结——热爱母亲 * * 游子诗  唐 孟郊 萱草生堂阶，游子行天涯; 慈母倚堂门，不见萱草花。 以“母爱”的主题，自选角度，描写一下你的妈妈。 (可抓住一个细节展现,200字左右) 　　真情流露的语言，是世界上最美妙、最动人的语言。 如何写出感人至深的母爱？ 　忽然听见耳膜一振，一串细细的脚步声，那么脆，那么轻，生怕打扰了我。这声音再也熟悉不过了，它承载了数不尽的爱，奔走在两扇门之间。 “吱”，门轻轻的开了，母亲走到我身边，轻轻的说：“不早了，睡吧，别累坏了。”“要睡你去睡，没看我正忙着么！” 我没好气的说，似乎能把所有闷在心里的气全部发泄。 母亲无语。随后又是一阵脚步声，还是那么轻，那么脆，不同的是那声音越来越远了。 *