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PAGE PAGE 1 弘文学校首届校园文化艺术节 2016-2017第二学期 文 化 类 活 动 方 案 5月9日 弘文学校校园文化艺术节之英语小剧场 （情景剧）表演比赛活动方案 卓 玲 一、活动目的： 为了更好的丰富学校校园文化，丰富学生业余生活，培养学生学习英语兴趣，展示英语学习风采，发扬团队合作精神、营造良好的乐学乐用英语的学习氛围以及提高学生们的英语口语表达能力和综合语言运用能力。弘文学校中高段英语组将举行“英语小剧场（情景剧）表演比赛” 二、情景剧要求： 选编英语情景剧(参考课内内容、也可以是课外阅读的一些小故事)要求思想积极向上，表演时间控制在5—8分钟。 三、参赛对象：四至八年级各班级学生；???? 四、比赛时间：四年级5.18 五年级5.23 六年级5.23 七年级5.23 八年级5.23 五、比赛地点：B区二楼会议室 六、人员分工：（师生合作） 主持：雷永红、陈雨纯???????? 评委：3个九年级的学生和英语组的老师两个???? 统计分数：杨琴（学生） 七、活动安排： （一）第13周各班举行初赛，参赛班级英语授课教师从该班通过预赛筛选出一个小组情景剧，参加校级比赛。（班级内部尽量人人参与） （二）比赛规则： 1、比赛内容：每班的一个小组参赛，比赛前一天抽签决定上场顺序。 （三）评分标准 班级 ? 评分标准 得分 1、声音响亮，发音清楚准确，表达流利 3分 ? 2、语音语调自然流畅，语法准确 2分 ? 3、表演形象生动，自然大方，表情丰富，动作恰当到位，能适当运用道具 3分 ? 4、小组成员配合默契，有合作精神，整体效果好 2分 ? ????????合计 ? ? 弘文学校首届艺术节——读书分享会（方案） 袁康林 活动背景 书籍是人类进步的阶梯，当代学生理应大量的阅读有意义的书籍，充实自己，使自己的到进步，让书籍真正成为我们走向成功的阶梯，让图书载着你的梦想。现在开始起航，传递知识和希望。 活动目的 1、通过活动，增加同学们的知识，丰富大家的课余生活。 2、通过活动，给同学们提供一个相互交流的平台，增进同学间的尊重与信任。 3、通过活动，营造同学们良好的读书氛围，浓厚校园的读书风气,引领积极的求学风尚。 4、通过活动，宣传一种和谐美好共赢的理念，传播积极团结的精神。 5、通过活动，增强各班级同学的感情，加强学识间的交流与合作，同时提高同学们参加活动的积极性，锻炼大家的交流能力。 三、活动主题 弘文学校首届艺术节——读书分享会 四、活动时间 七八年级：2017.5.16 四年级：2017.5.17 六年级：2017.5.18 五年级：2017.5.22 五、活动地点 弘文学校B区大会议室（暂定） 六、活动对象 四——八年级 七、比赛形式 演讲（每人3——5分钟） 8、内容安排（一）活动前期准备 1、弘文学校小学部高段语文组和初中部文科组全体组员 2、活动形式由各班语文老师在班上组织初赛，各班选取3名同学进行决赛。（由于四年级班级较多，各班选2名） 3、节目主持：802班黄培铿、陈雨纯 4、评选嘉宾 四年级组：谢锦荧、刘美瑜、李振彬、陈金泉、罗伟生、袁康林 五年级组：郭 慧、郝前芳、丘丽洁、陈金泉、李秀清、袁康林 六年级组：郭 慧、麻秋霞、丘丽洁、谢锦荧、罗伟生、袁康林 七年级组：麻秋霞、郝前芳、刘美瑜、李振彬、李秀清、袁康林 八年级组：郭 慧、丘丽洁、李振彬、陈金泉、罗伟生、袁康林 其中张思思、阎江河记分、登记、排名 参考值：四年级20分满分 五——八年级10分满分 5、评分方式 去掉最高最低分，取平均值 （二）活动具体流程 1、分四组进行（预计4天）四年级组、五年级组、六年级组、七八年级组 2、所有参赛人员及全部小学高段语文组和初中文科组成员必到场 3、交流会开始，主持人串词，介绍到场嘉宾，介绍活动形式 4、成员（赛前抽签）依次上台演讲 5、主持人宣布获奖名单名次 6、活动结束，合影留念。 弘文学校首届艺术节——数学口算竞赛方案 姜慧芳 活动背景 计算是数学的基础，提高计算能力，对学生今年的学习有很大的帮助，从计算的准确度也可以看出学生对学习的态度。 活动目的 1、通过活动，增加同学们的知识，丰富大家的课余生活。 2、通过活动，给同学们提供一个相互交流的平台，增进同学间的尊重与信任。 3、通过活动，营造同学们良好的学习氛围，浓厚校园的学习风气,引领积极的求学风尚。 4、通过活动，宣传一种和谐美好共赢的理念，传播积极团结的精神。 5、通过活动，增强各班级同学的感情，加强学识间的交流与合作，同时提高同学们