中考名著阅读汇编-高中课件精选.doc

gffgf cvcv 中考名著阅读汇编 一代大文豪苏轼有诗曰：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”初中阶段我们阅读过大量文学名著，相信每次的重读都会带给你新的体验，请你从自己的阅读积累中重新审视一番，写出你最喜爱的一部文学名著的书名、作者以及你独到的阅读体验。 书名：《西游记》 作者：吴承恩 人物：唐僧 阅读体验：这部作品让我明白了做事要想取得成功必须经历一番磨炼，只有经受住这些考验，才会走向胜利。 优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。一个人的精神成长史，就是他的阅读史。学校组织“名著伴我行”活动，请写出对你影响最大的名著的书名、作者以及带给你的阅读感受。 书名：《安徒生童话》 作者：安徒生 阅读感受：a:作品中的很多故事，如《丑小鸭》《海的女儿》都是人们耳熟能详的，读这部作品让我领略到很多新奇的故事，让我很快乐。b:作品充满绮丽的幻想和乐观的精神，在现实生活的基础上展现出美好的人性和美丽的愿望。能够使孩子徜徉在童话世界获得心灵的收获。 高尔基以自身经历为原型创作的自传体三部曲，备受学生喜爱，请选择其中一部，结合具体故事内容写出自己的独特感受。 （1）篇目：《童年》 （2）阅读感受：通过主人公阿廖沙童年生活的艰难，让我们更加珍惜现在的幸福生活，也让我学会了感恩。 4.《老人与海》是海明威的代表作，主人公圣地亚哥是一位老渔夫，他经过重重艰难，捕获了“一条不止一千五百磅重的大马林鱼”。但这条大马林鱼却被鲨鱼吃光了，圣地亚哥只拖回了一副鱼的骨架。 （1）海明威是美国（国家）的人。 （2）结合具体故事内容，谈谈你的阅读感受。 老人捕鱼过程中顽强拼搏、坚持不懈、不轻言放弃的精神是值得我学习的。 5.俗话说，谋事在人，成事在天。天时可理解为机遇或是气候条件，天时也是军事较量中取胜的重要因素之一。在我们阅读的名著中巧用天时取胜的情节不胜枚举，请简要介绍你最熟悉的巧借天时而大获全胜的一个情节及其出处、作者。 示例一：（1）情节：诸葛亮借东风，周瑜火烧赤壁，打败曹操百万大军。 （2）出处：《三国演义》 （3）作者：罗贯中 示例二：（1）情节：智取生辰纲中，好汉们在赤日炎炎的日中之时，考虑杨志等人必然会喝酒解渴，便在酒里下药而最后取胜。 （2）出处：《水浒传》 （3）作者：施耐庵 6.2014年春天，我们迎来了第十七个“世界读书日”。4月23日这天，是英国文豪莎士比亚的诞生和去世纪念日，也是西班牙文豪塞万提斯的忌日，联合国设立“世界读书日”，就是鼓励人们特别是青少年去发现读书的乐趣。请你选择一部喜爱的名著，写出书名、作者，并谈谈你从中获得了哪些乐趣。 书名：《钢铁是怎样炼成的》 作者：奥斯特洛夫斯基 收获的乐趣：这是一部闪耀着崇高的理想主义光芒的作品，阅读这部作品，我感受到了生命的激情、理想的光辉、奉献的快乐和收获的喜悦。 古典名著《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。阅读下面故事片段，指出“他”是哪位水浒英雄，并写出与他相关的两个情节及这个人物的性格特点。 他只把这十五两银子与了金老，分付道：你父女两个将去做盘缠，一面收扮行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！，金老并女儿拜谢去了。他把这二两银子丢还了李忠。 “他”是：鲁达（鲁提辖） 与“他”有关的两个情节：鲁提辖拳打镇关西、大闹野猪林、大闹五台山、倒拔垂杨柳。 人物性格特点：侠肝义胆、嫉恶如仇、有勇有谋。 十八世纪欧洲最杰出的思想家卢梭，建议每个成长中的青少年尤其是男孩子，都应该读一读《鲁滨孙漂流记》，因为小说的主人公在荒岛上生活二十八年高度浓缩地体现了人的本质和人类进步的历程，是一位令人敬仰的独自创造文明的英雄。请写出这部名著的作者、主人公及你的阅读感受。 作者：笛福 主人公：鲁滨孙 阅读感受：鲁滨孙孤身一人来到荒岛，在荒岛上建住所、制器皿、驯野兽、耕土地，将荒岛变成自己的“世外桃源”。他热爱生活、敢于冒险、坚韧不拔的精神让我敬服。 名著以其独特的文学价值影响着一代又一代人的成长，所以中学阶段已将名著阅读作为阅读中的一项重要内容。某校为验收学生阅读经典的实际效果，开展了自制手抄报活动。要求写出自己最喜欢的一部作品、作品的作者及阅读收获。 作品：《繁星·春水》 作者：冰心 阅读收获：作者以清新明丽的语言、用微带着忧愁的温柔的笔调，诉说着心中的感受，歌颂伟大的母爱，同时也在探索着生命的意义。 中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国，一个重要原因，在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族，中华儿女为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，几千年来书与无数的伟人结下了不解之缘2014年5月26日这一天，你所在学校组织“让我们在阅读中一起成长”系列活动，其中之一是请同学们推荐对自己成