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授课教师：张占军 课程 名称 计算机网络基础 项目名称 项目二认识计算机网络体系结构 任务名称 任务三认识TCP/IP参考模型 班级 人数 日期 周次 课次 节次 地点 计划学时 电商29 39 3.10 3 9 1-2 电子商务实训室 2 电商30 28 3.9 3 9 3-4 电子商务实训室 2 电商31 35 3.10 3 9 3-4 电子商务实训室 2 本任务职业背景描述（公共基础课不填） 面向工种：网络维护人员 岗位：网络维护工程师 技能：网络维护 教学目标 知识点 了解网络的运用方法 熟练运用网络对课堂所讲授内容进行拓展及整理 技能点 掌握网络查询的方法，掌握相关信息 能够对自己的阶段学习方法进行调整 职业素养 分组完成任务，锻炼协作能力；制定计划，按步操作，培养步步为营循序渐进的良好习惯；按照指定机位就位，课前检查机器，课后设备归位，培养热然集体财务的责任感；有序学习，清洁卫生，培养良好的工作秩序 重 点 熟悉运用网络进行相关知识的查询，实施方案的制定，培养步步为营的做事良好习惯 难 点 课堂所讲授的各个概念，加以理解，整理为自己的语言 教学资源 信息资源：教材、教案、微课、课件、任务要求及评分标准 设备资源：投影、机房 人员资源：学生按4-5人一组；专业教师1位 教学方法 效果评价 教学方法：任务引领，微课学习、演示讲解、小组讨论 效果评价：小组自评、组间互评、教师点评 教学过程实施方案 教学内容安排 学生活动 教师活动 时间 分配 任务描述及组织安排 1.分组就位，检查设备，统计考勤 2.回答问题 3.明确任务 1.检查设备，记录考勤 2.复习提问：针对上次课讲授的内容进行提问，检查相关作业的完成情况，布置本次实训的内家及步骤，相关注意事项 3.任务导入：浏览优秀网站，提出需要整理的相关概念，自己动手找到解决问题的方法 4.认识各种网络设备，对上机机房从网络组成角度进行分析，总结，讨论 10 1.分析任务，回答问题 2.讨论任务步骤 3.理解教师对任务分析并记录 1.根据课前预习与微课学习，提问站点相关问题 2.组织讨论完成任务所需步骤与注意事项 3.归纳总结学生讨论结果，分析完成任务所包括的步骤 5 实施方案 1.课前学习微课 2.听讲与记录 3.制定实施方案 4.确定实施方案 1.课前安排学生学习微课 2.教师讲解制定方案要点与填写工作页事项 3.分组讨论并在工作页中制定实施方案 4.各组说明实施方案，教师总结确定实施方案 5 任务实施 步骤1 课堂内容的实施及评价 依方案操作 1.检查计算机启动 2.通过浏览器对课堂所讲授进行查询及拓展，同时做好相关记录 3.养成良好的学习习惯，掌握适合自己的学习方法 1.对整个上机过程进行掌控，维护好课堂纪律 2.引导学生利用百度、搜狗等搜索引擎进行知识拓展 3.巡视指导，解答学生在查询过程中遇到的各种问题 4.对本次上机的整个过程进行监督和评价 5.素质培养，督促学生良好行为习惯的养成 60 总结评价 1.各小组展示任务完成情况 2.自评和互评打分 3.听取教师的点评与总结 1.组织学生汇报完成情况 2.组织自评和互评 3.分析各组任务完成情况，进行点评总结，填写考评记录 10 任务拓展 各自完成举一反三内容 以小组为单位，先进帮助后进 教师巡视指导 拓展1.组织学生对各自遇到的问题及解答情况进行汇总，整理，进行拓展 2.对良好习惯进行自我检查 10 课后作业 1.对搜集内容及教师解答问题进行整理 2.课后习题及教案习题 2.预习下一次课的内容，争取带着问题听课 教学后记 教研组长签字 张占军 系主任签字 卜少利 考试题库 一、单选或多选题（请将正确选项前的字母填在题后的括号内） 1.计算机网络的定义按照不同的观点大致可以分为（ ）三类。 A 资源共享 B 广义 C 用户透明性 D 通信 2.计算机网络由以下哪些部分组成？（ ） A 计算机硬件 B 网络软件 C 通信设备 D 网络传输介质 E 视频资源 3.按照计算机网络的逻辑功能，可以认为计算机网络由（ ）和（ ）两部分组成。 A 资源子网 B通信子网 C连接子网 D 手机网络 4.以下哪些是常见网络拓扑结构？（ ）。 A 星型 B 总线型 C环型 D 柱型 5.网络协议由以下哪三部分组成？（ ） A 语法 B 语义 C 时序 D 语言 6.共享一条网络传输通道的网络拓扑结构是（ ）。 A 星型 B 总线型 C 环型 D 网型 二、判断题（正确的在其题干后的括号内打“√”，错误的打“×”） 1.网卡是最常用的网络设备。（ ） 2.网络必须由硬件和软件两部分组成。（