(语文苏教版)四年级上册课时测评：《天 安 门广场》第2课时.docVIP

6　天安门广场 第 2 课时 作业很轻松，做做乐其中！ 一、细读课文深感悟。 课文向我们介绍了天安门广场的主要建筑，读后我们的感触很深，再次细读课文，然后对照课文填空。 1．1949年10月1日在天安门广场举行了_________________________________，毛泽东主席向全世界庄严宣告：_________________________ 2．我认为这篇课文应该用一种________________________________________的语气来读，这样更能表现出对祖国的______________________________。 二、课内语段阅读。 每当节日到来，天安门广场更是花团锦簇，姹紫嫣红。无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。入夜，华灯齐放，礼花飞舞，天安门广场一片辉煌。来自祖国各地的人们翩翩起舞，纵情歌唱。鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞，天安门广场沸腾起来了。 1．用“____”画出语段中的一个比喻句。这句话把__________________比作________________________________________________________________________。 2．结合上下文解释“辉煌”的意思：________________________________________。 3．我能用自己的语言把节日里那人声鼎沸的热闹场面描述出来：_________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 三、课外类文阅读。 背母亲看天安门 太阳升起时，我背着病入膏肓的母亲来到了天安门广场。 母亲一步一步艰难地走上了人民英雄纪念碑的台阶，重重地跪在了地上，久久不动。我想，母亲是给自己在抗日战争中牺牲的父亲磕头，也是在给所有英雄磕头，她用这种方式向英烈们表达着最朴实、最崇高的敬意！ 从纪念碑的台阶上走下来时，母亲像是变了一个人，身子好像硬朗了许多。走进毛主席纪念堂，我搀扶着母亲端详一代伟人时，她无语地贴在我的身上，任泪水无休止地流着！ 在天安门城楼上，我和母亲静静地看着眼前的一切景象。那阳光灿烂得耀眼，那车流还带着音乐，那五星红旗随风飘得扑扑直响。太阳的光芒照在纪念碑上，照在大会堂上，呈现出一派金碧辉煌的景象。母亲附在我耳朵上，轻声告诉我：“儿子，我们这可是站在天安门上，这儿真美呀，我真幸福！你再给我唱一次《我爱北京天安门》好吗？” “我爱北京天安门，天安门上太阳升……”我动情地唱起来，自己和母亲的心也融进了这旋律里。 1．结合语境解释词语。(4分) 病入膏肓：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 金碧辉煌：_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．根据短文内容填空。 (1)“我”背母亲来到天安门广场，参观了_____________、___________和_____________。 (2)第2自然段中“这种方式”指的是__________________________________________。 3．母亲在参观天安门时心情发生了哪些变化？请你结合短文中的词句加以说明。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 不试不知道，一试真奇妙！ 北京风景名胜大观园。 我还知道首都北京有许多风景名胜，如__________________、________________、________________、________________等，欢迎大家前来游览呀！ 附答案