熊猫的梦----绘制图像与逐帧动画.docVIP

《第一课 熊猫的梦--绘制图像与逐帧动画》教案 课题 第一课 熊猫的梦--绘制图像与逐帧动画 授课时间 2课时 教学内容分析 本课主要内容为认识FLASH工作界面，绘制图像方法，学会保存动画文件。 教 学 目 标 知识与技能 1．掌握Flash的启动与退出，了解Flash窗口的组成。 2．掌握在Flash中绘制图像的方法，学会保存动画文件。 3．初步学习制作逐帧动画、预览动画并生成swf格式的文件。 过程与方法 采用“任务驱动法”，在老师的讲授、引导、启发下，学生理解后再去上机亲身体验。 情感、态度、价值观 培养学生应用信息技术解决实际问题的意识。 培养学生对新软件的自主观察思考的良好习惯。 学情分析 学生在四、五年级已经比较扎实掌握了教材中一些基础知识，但对我们的学生来说FLASH根本就没有学过，另外学生的计算机绘画能力也打不到教学所需要的要求，所以在教学中存在着很大的问题。 重点 认识Flash 8的工作界面，学习使用绘图工具绘制图形并制作成逐帧动画。 难点 帧的理解与操作、保存文件。 教学策略 讲授法、提问法、任务驱动法 教学 资源 网络教室、多媒体课件。 教学过程： 引言：网络信息时代带给人们新的视觉冲击，让人们的生活更加丰富多彩。动态网页与广告、电子贺卡、交互式游戏……，这些作品几乎都可以使用Flash动画软件制作。Flash动画以其娱乐性、通俗化的特点，吸引越来越多的人们进入闪客世界。 我们从本学期开始将通过学习Flash动画制作，踏入闪客之门。 引入课题：今天我们学习第一课《熊猫的梦----绘制图像与逐帧动画》 一、启动并认识Flash的工作界面 1、启动 师提出：Flash的启动它跟我们上学期学过的Word的启动方法一样，可以在Windows桌面单击“开始”→“程序” →“Macromedia” →“Macromedia Flash 8”即可。（师演示操作，然后学生上机操作） 2、认识Flash窗口界面 师引导学生分别介绍： 1、 标题栏： 2、 菜单栏： 3、 工具面板：可以进行对象选择、图形绘制、文本录入与编辑、对象控制等操作。 4、 属性面板：反映正在使用的工具和资源情况，可进行详细设置。 5、时间轴：主要由图层和帧组成。用于组织和控制影片内容在一定时间内播放。 6、舞台：创作影片各帧内容的区域。 7、浮动面板：包含各种不同的特定功能，如：颜色、变形、对齐等。 二、设置文档属性 师提出：舞台的尺寸大小、背景颜色等是通过文档属性来设置的。 具体设置： 方法一：“修改”→“文档”命令，在弹出的“文档属性”对话框中，通过调整各项参数来设置文档属性 方法二：在窗口界面的下方的“属性”面板中设置。 修改文档属性的背景颜色为“黄色”。其它参数参照教材P4图1.3所示的文档属性面板。 三、制作第1帧画面 师：使用各种绘图工具，绘制熊猫和小竹苗。 ⑴、利用椭圆工具绘制熊猫的外形 1、单击工具面板中的“椭圆工具”，设置笔触颜色为“黑色”，填充颜色为“没有颜色”。 【智多星】教材P4。 当选中“椭圆工具”后可以在“属性”面板中进行更全面地设置，如教材P4图1.4所示。其他绘图类工具如“线条工具”、“铅笔工具”、“刷子工具”、“矩形工具”、“颜料桶工具”等，在相应的“属性”面板中也都包含详细的设置。 2、在舞台中拖动鼠标，绘制熊猫的脸部。使用工具面板中的“选择工具”↖单击绘制完成的圆形并将其拖动至合适位置。 【DIY】教材P4 使用与绘制熊猫脸部相同的方法，分别绘制熊猫的“耳朵”、“眼睛”、“鼻子”，并调整至合适位置，如教材P5图1.5所示绘制熊猫的五官并调整位置。 3、绘制熊猫的嘴部轮廓可以行绘制一个椭圆形，然后利用工具面板中的“线条工具”在圆形中间绘制一条直线。使用“选择工具”单击上面半圆，按Delete键将其删除后，将剩余的半圆形放在合适位置即可，如教材P5图1.6所示。 4、利用“线条工具”绘制竖线，连接鼻子和嘴。 5、单击工具面板中的“铅笔工具”在“属性”面板中进行相应设置，如教材P5图1.7所示。 6、使用“铅笔工具”绘制熊猫的毛发，然后将多余的线条删除，如教材P5图1.8所示。 ⑵、利用颜料桶工具填充颜色 1、单击工具面板中的“颜料桶工具”，设置填充充为“黑色”。 2、在需要填充黑色的区域单击。 选择工具教材P5 使用填充黑色的方法，分别将熊猫的脸、眼球和嘴填充为白色。如教材P5图1.9所示。 ⑶、利用刷子工具绘制小苗 1、选择工具面板中的“刷子工具”，设置填充色为“棕色”，绘制出土地的效果。 2、使用“刷子工具”分别绘制深色的土块和绿色的小竹苗，如教材P6图1.10所示。 【智多星】教材P6 利用“铅笔工具”绘制的是线条。铅笔工具的颜色由笔触颜色控制。 利用“刷子工具”