2017___2018年小升初试卷质量分析.docVIP

小升初考试数学试卷质量分析 HYPERLINK /article/2011/06/14/402872.htm HYPERLINK /article/2011/06/14/402872.htm \o 分享到QQ空间 HYPERLINK /article/2011/06/14/402872.htm \o 分享到新浪微博 HYPERLINK /article/2011/06/14/402872.htm \o 分享到腾讯微博 HYPERLINK /article/2011/06/14/402872.htm \o 分享到人人网 HYPERLINK /article/2011/06/14/402872.htm \o 分享到微信 　　本试卷以《数学课程标准》为精神指导，能够全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，既考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，也考查学生分析、比较、审题、操作和灵活应用数学的能力，促进学生的全面发展。 　　一、本试卷体现出以下几个特点： 　　1、 试卷内容生活化、情境化。 　　把知识点融于具体的生活情境，让学生体会到数学与生活的联系，体会数学的价值。 　　2、注重对数学基础知识的考查，试题涉及的知识点基本涵盖小学的教学内容，覆盖面广，各知识点分布较为合理。 　　3、从整体试卷来看，凡属考查难点的内容，在命题上都适当降低要求，并且都控制了试题的难度，注意贴近学生的心理特征和思维特点，避免过高要求。这样的命题方式有利于引导老师和学生扎扎实实的讲透和学好“双基”内容，夯实基础，为学生的全面可持续发展提供可靠保证；注重对重点知识的考查，关注学生的“数感”、“分析能力”、“计算能力”、 “应用知识”的形成。 　　4、体现对数学思考的考查。如，第五题题体现得是学生考虑问题是否周到，是否有清晰的思路找到规律；第一题（9）题考查学生的空间想像能力，圆柱和圆锥之间的联系；第六题既考察了图形的旋转，平移、轴对称、放大等图形的变换。这一题型合乎新课程理念下的教学；第七题走进生活，解决问题是与语文学科整合，给学生自主思维空间的题型，培养学生的分析能力的理解。这些试题给考生创造探索思考的机会与空间，体现对数学知识理解的考查，有利于促进学生的数学思维、数学观念与数学素养的全面提高。 　　二、取得的成绩 　　1、基础知识掌握扎实。 　　从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较扎实。基础知识考试题中除个别的题目学生出错外，大部分的题目学生的准确率比较高，难度稍大的题目虽然全对率不是很高，但是，大部分学生的得分率也很高。说明学生对教材中的基本计算、动手操作、单位换算、解决生活中的基本问题等基础知识掌握的比较好。 　　2、独立分析问题、解答问题的能力有所提高。 　　在考试时，学生是在自己独立读题和分析的情况下完成试卷的，对试题的分析和理解符合题目要求，解答的情况比较令人满意，说明学生的独立分析和解答问题的能力有了很大的提高。 　　3、学生的动手能力比较强 　　学生在解决动手操作的题目时，正确率比较高,画对称图形、旋转、平移位置画的准确，说明学生的动手能力较强，这是平时严格要求和训练的结果。 　　4、思维灵活，方法多样。 　　三、存在的问题及原因 　　1、不注意认真、仔细审题。 　　2、对一些基本概念的认识和理解还不到位。 　　4、数学知识的运用不够灵活。 　　5、基础知识的掌握还存在不理想的现象。 　　有的学生的基础知识掌握不理想。如，有的在计算题中出错，缺少验算检查的习惯；有的学生基本的平移画图出现错误，测量不准确。