2017年四有好教师演讲稿.docVIP

践行十九大精神，争做四有好教师 捧读《十九大报告》“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育”党中央对教育的关注和重视，看到了我国未来教育的发展前景和发展方向，自己的思想和觉悟产生新的飞跃，感受到肩上的担子重。做好老师，要有理想信念。用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。 做好老师，要有道德情操。是学生道德修养的镜子为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。教师当作一种生活，一种平静而又朴实的生活，一种富有而又高贵的生活一种积极明亮、充满快乐的人生境界。 做好老师，要有扎实学识。好老师应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。《十九大报告》中出现168次新时代教育新型的教育观按规定模式办事、少说少做、听话老实的小学生定为“好孩子”，而把那些好奇、好问、好动、好驳的小学生定为“坏孩子”孩子的好奇、好问是他们的思维在活跃；孩子的好动、好驳是他们自身的个性，只要他们有“新的发现”、有充分的理由，教师要转变观念，尽量创造条件让他们正常、积极、主动地参加探索活动。 《十九大报告》中出现168次新时代教育树立创新的教学观现代化教学要求教师进行反思性教学，变传统知识传授型教学为启发式、讨论式的开放型教学模式把原来教学程序中最后一步“呈现正确答案”去掉，变为让学生借助“看一看”、“听一听”、“想一想”去感知、认识把教师灌输结果转变为学生自己讨论的过程，“着眼于”学生创新能力的培养，通过各种教育教学活动把学生身上的创造潜能开发出来，把创新型教学观呈现出来。 十九大报告》中出现168次新时代教育树立创新的用“十九大报告”看教学，可以看出教学的目的是要培养学生的认知能力、合作能力和创新能力；可以看出教学的方式绝不能像开会听报告一样，而应采用适合学生特点的教学方法。 十九大报告》中出现168次新时代教育创新型教育中教师的角色是学生生活学习的观察者、合作者、引导者、支持者。教师要与学生建立平等、友好的师生关系，要具备爱心、耐心、细心去观察学生的一日生活；用全身心的爱去营造新的氛围、建立新的师生关系，让学生在这种平等的环境、友好的师生关系中自由地探索，健康、开心地成长。做好老师，要有仁爱之心。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦教师这个职业不是为了获得一日三餐的差事，而是为了孩子健康成长，奉献出自己的毕生的精力，把爱奉献给每一个孩子。 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为教育贡献