高中物理知识点总结：加速度.docVIP

一. 教学内容： 第一章 第5节 加速度 第二章 第1节 实验：探究小车的速度随时间变化的规律 第2节 匀变速直线运动的速度与时间的关系 ? 二. 知识要点： 1. 理解加速度的概念。知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位。 2. 知道加速度是矢量。知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致。 3. 知道什么是匀变速运动。 4. 掌握打点计时器的操作和使用。 5. 能画出小车运动的 三. 重点、难点分析： （一）加速度 1. 定义：加速度（acceleration）是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。用 表示。 2. 公式： = 1188425931 。 3. 单位：在国际单位制中为米每二次方秒（m／s2）。常用的单位还有厘米每二次方秒。 4. 方向：加速度是矢量，不但有大小，而且有方向。 5. 物理意义：表示速度改变快慢的物理量；加速度在数值上等于单位时间内速度的变化量。 ? （二）匀变速运动 1. 定义：在运动过程中，加速度保持不变的运动叫做匀变速运动。 2. 特点：速度均匀变化，加速度大小、方向均不变。 （三）速度变化情况的判断 1. 判断物体的速度是增加还是减小，不必去管物体的加速度的大小，也不必管物体的加速度是增大还是减少。只需看物体加速度的方向和速度是相同还是相反，只要物体的加速度跟速度方向相同，物体的速度一定增加；只要物体的加速度方向与速度方向相反，物体的速度一定减小。 2. 判断物体速度变化的快慢，只看加速度的大小。加速度是速度的变化率，只要物体的加速度大，其速度变化得一定快，只要物体的加速度小，其速度变化得一定慢。 ? ［实验］ 一、实验目的 探究小车速度随 变化的规律。 ? 二、实验原理 利用 打出的纸带上记录的数据，以寻找小车速度随时间变化的规律。 三、实验器材 打点计时器，低压 电源、纸带、带滑轮的长木板、小车、 、细线、复写纸片、 。 四、实验步骤 1. 如图所示，把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上，没有滑轮的一端连接好电路。 5=0.1s。在选好的计时起点下面标明A，在第6个点下面标明B，在第11个点下面标明C，在第16个点下面标明D……，点A、B、C、D……叫做计数点，两个相邻计数点间的距离分别是 、 、 …… 5. 利用第一章方法得出各计数点的瞬时速度填入下表： 位置 A B C D E F G 时间 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 ? ? ? ? ? ? ? 6. 以速度 为 轴，时间 为 轴建立直角坐标系，根据表中的解析：由加速度的定义式 解析：（1）0～2s，图线是倾斜直线，说明升降机是做匀加速运动，根据速度图象中斜率的物理意义可求得加速度 。 （3）4s～5s，图线是向下倾斜的直线，说明升降机是做匀减速运动，根据速度图象中斜率的物理意义可求得加速度答案：见解析 例3. 一质点从静止开始以1m／s2的加速度匀加速运动，经5s后做匀速运动，最后2s的时间质点做匀减速运动时的速度是多大?减速运动直至静止，则质点匀减速运动时的加速度是多大? 匀速 减速三个阶段，如图所示。 由 负号表示 方向与 方向相反 答案：5m/s -2.5m/s2 说明：解决运动学问题要善于由题意画出运动简图，利用运动简图解题不论是从思维上还是解题过程的叙述上都变得简洁，可以说能起到事半功倍的作用。事实上，能够正确地画出运动简图说明你对题目中交待的物理过程有了很清楚的认识，这是对同学们要求比较高而且难度比较大的基本功，务必注意这一点。 ? 【模拟试题】 1、下列运动过程可能实现的是 （ ） A. 运动物体的速度很大，但加速度很小 B. 运动物体的速度很小，但加速度很大 C. 运动物体的加速度减小，速度却增大 D. 运动物体的加速度增大，速度却减小 2、物体做匀加速直线运动，已知加速度为 ，则 （ ） A. 物体在某秒末的速度一定是该秒初的速度的2倍 B. 物体在某秒末的速度一定是比该秒初的速度大 C. 物体在某秒初的速度一定比前秒末的速度大 D. 物体在某秒末的速度一定比前秒初的速度大 3、关于速度、速度的变化量、速度变化率的关系，下列说法中正确的是 （ ） A. 速度变化量越大，速度的变化率一定越大 B. 速度越大，速度变化量一定越大 C. 速度的变化率为零，速度一定为零 D. 速度很大，速度变化率可能很小；速度为零，速度变化率不一定为零 4、若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则 （ ） A. 汽车的速度也减小 B. 汽车的速度仍在增大 C. 当加速度减小到零时，汽车静止 D. 当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大 5、一足球以12m／s的速度飞来，被一脚踢回，踢出时速度大小为2