高考数学讲座2017.03.10.pptVIP

数学新高考 新理念 新思路 新策略 新高考 新理念 新思路 新策略 数 学 二0一七年三月十日 数学新高考 新理念 新思路 新策略 一．高考改革动态 高考改革是社会和学校共同关注的话题，其中3+3，不分文理科，多次考试机会，录取不分批次.....都是改革的核心那内容。 具体的说：2017年上海统一高考科目为语文、数学、外语三门，考试时间为每年6月，外语一年考两次，6月一次，1月一次，含笔试和听说测试，每人最多考两次，最好成绩计入总分。其余三门学业水平等级考每门满分70分，合计总分660分。专科高职依据统一高考成绩录取。 具体到数学学科： 1.内容的变化 不分文理，所考知识点除文理共有知识外，针对文理拓展内容除和差化积、极坐标、随机变量的分布与数学期望的知识点全部都考。投影与画图（空间图形的平面图、斜二测画法、三视图）、概率论续篇（事件和的概率，独立事件积的概率），参数方程，空间向量，线性规划。 数学新高考 新理念 新思路 新策略 2.题型变化 2017年高考数学题型为仍为填空题、选择题、解答题。其中填空题由原来的14题变成了12题，分值由原来的每题4分变为前六题每题4分，后六题每题5分；选择题仍为4题，每题5分；解答题第一题增加2分，其他不变。如此变化之后，填空题54分，选择题20分，解答题76分。 3.评价变化 2017高考数学评分原则：评分方式，关注过程，重思维、重过程、轻结果，这也是近几年高考数学改革的重点之一。 二．高考改革对考生是挑战也是机遇 首先，这里不妨将考生的数学成绩由低到高划分为C,B,A三个层次，对于数学成绩在C层的同学来说，由于文理不分科，没得选择，没有了往年文理考卷难度相差20~30分的差异，只能迎头赶上，在数学上较之以往无疑要加大时间和精力的投入；尽管无论怎样考，A层学生的优势都是客观存在的，但和B层考生的差距将会大大缩小，这对前者是挑战对后者是机遇。 数学新高考 新理念 新思路 新策略 三．面对高考改革的应对策略 1.重视双基，回归课本 这里，我们指的是同学在复习时，一定要关注定理、结论、公式的推导方法及过程，注意这些方法在其他方面的应用，重视知识方法的迁移。注意对概念的理解，学会举一反三，在对概念理解的基础上拓展，这也是新定义问题的一个重要出题点!比如等差数列前n项和公式的推导方法——倒序相加、错位相减，对极限概念的拓展——极限思想的应用，几何、三角中的类比问题学、学习型问题等。都是高考常考的解题方法和思想!例如： 数学新高考 新理念 新思路 新策略 2.重视逻辑思维的培养和训练 通过2017年评分原则的变化，我们发现，考纲对逻辑思维、解题步骤的严谨性提出了更高的要求。这要求同学平时在做解答题时，不要只关注最终答案，一定要完整的写出解题步骤，并与标准答案的解题步骤进行对比，从而找到自己在解题过程中的漏洞，防止跳步扣分的发生，做到言之有理，推理有据!有些时候，即使最后结果错误，过程合理的话，也可以拿到较多分数! 3.提高解决实际应用问题的能力 学以致用一直是考纲最重要的要求之一。实际应用问题也是每年高考的保留题型，并呈现题量和分值不断增加的趋势。这要求同学提高阅读理解能力，多花些时间在读题上，能够把实际应用问题抽象为数学问题，注意变量的实际意义，建立恰当的数学模型，从而用数学思想和方法解决问题。例如 数学新高考 新理念 新思路 新策略 数学新高考 新理念 新思路 新策略 四．努力把二轮复习落到实处，积极应对新高考 高考数学第一轮复习——系统复习已经结束，第二轮复习——专题复习已经开始。 第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，方法熟练化的关键阶段； 是巩固第一轮的复习成果的关键阶段；是思想方法与基本技能的巩固、完善、提高的关键阶段；是对高考的重点、热点的强化，是能力的大幅度提高的关键阶段。 第二轮复习，首先要对回归课本、《考试要求》进行透彻理解，对“考题”进行深入研究；明确“考什么”、“怎么考”。 第二轮复习时间紧任务重，既不可能面面俱到，又要克服“炒冷饭”的现象。因此，应做到明确主体、突出重点，方法恰当、安排合理。 数学新高考 新理念 新思路 新策略 1、明确主体 突出重点 第二轮复习必须明确重点，对高考“考什么”，“怎么考”应做到胸中有数，只有这样才能做到有的放矢，提高复习效率。 函数是主体是高中数学的一根主线，“三性”是其核心内容；不等式是解决代数、几何等问题主要工具；数列是主体，以等差、等比两个基本数列为载体考查数列的通项、求和、求极限、也可以与其它学科综合考查综合运用能力；立体