高中语文 荆轲刺秦王教案.docVIP

荆轲刺秦王 教学目的： 1、 掌握重点的实词、虚词、通假字和古今异义 2、 把握荆轲人物形象，了解塑造人物的方法及对他的正确评价。 3、 背诵“易水诀别”。 教学重点： 1、学会整体把握文本内容。 2、分析荆轲人物形象。 3、积累重要文言基础知识。 教学难点： 1、 如何看待荆轲刺秦王这件事。 2、 把握本文对人物性格刻画的方法。 教学过程： 第一节 一、 导入： “斩首行动”是现代战争中常用的一种军事手段，其核心就是斩杀最高军事指挥首脑。2003年美国对伊拉克的战争中，就使用了这一手段。孰不知，在二千多年前的中国，就有人也使用过这一“现代化战争手段”，只不过它完全依靠的是个人的力量。这就是发生在战国末期著名的“荆轲刺秦王”的故事。 二、 介绍《战国策》以及荆轲刺秦王的时代背景。 1、《战国策》介绍： 名称：《战国策》最初有《国策》《国事》《短长》《长书》《修书》等名称和本子。 编订者：《战国策》是战国末年和秦汉间编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集，作者不可考。后来西汉的刘向将它整理编订，定名《战国策》。 组成：刘向整理编订为33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。 内容：书中侧重记叙战国时期的策士们纵横捭阖的“奇策异智”从中反映